静下心听天使在歌唱

　　平平是一个6岁大的男孩，有着一双乌黑水灵的大眼睛。谁能想到，这样一个安静的男孩，患上了一种无法治愈的疾病——孤独症。孤独症又称为自闭症，一种由于神经系统失调而导致的发育障碍，至今未能有很好的治疗方法。孤独症患者，轻者表现为社会交往的障碍，重者有智力的缺陷甚至生活不能自理。在这所名为“阳光”的学校里，生活着许多像平平一样的孩子。

　　“小朋友，大哥哥大姐姐们来陪你们玩了!”学校的朱老师招呼着活动室里的十几个孩子。朱老师口中的哥哥姐姐就是我们——一支由在校大学生自发组建的志愿者队伍。

　　我径直走到了平平跟前，“你好!你叫什么名字呀?”我微笑着向他打招呼，希望能打破隔阂。他扑闪着大眼睛，咬着自己的手指甲，目光却并未在我身上做任何停留，仿佛面对的是一团空气。我蹲了下来，握着他的手，又打了一次招呼，可是依然没有得到回应。

　　“他叫平平。”平平的妈妈在一边向我解释道。从孩子母亲的口中，我才了解到面前这个可爱的孩子，1岁时便诊断为孤独症患者，5年来他的每一次成长：走路、说话、阅读、写字……都得比其他孩子付出数倍的精力。平平妈妈辞去工作，全心照料孩子。

　　经过几番尝试，我终于与平平建立了“间接”的沟通方式——我说话后，再由平平妈妈进行复述，以此与平平进行交流。“平平，你喜欢唱歌吗?”那一瞬间，我感觉平平的眼神里多了一些东西，与之前的他截然不同：他总是看着前方，面无表情地用最简洁的字句说话，时常还伴随着尖叫。

　　“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”清亮的歌声回荡在活动室里，空气仿佛凝固一般，只有这幼童的声音在不断敲打着我的心扉。“他就是爱唱歌，唱得不好也要唱。”平平妈妈说。不，纵然他咬字不清晰，曲调也不准，但这是我听过的最动人的歌声。在我和平平妈妈的鼓励下，平平一首接一首地唱着，其他孩子也被歌声所吸引，甚至加入了歌唱的队伍。我们的志愿者活动变成了一场音乐会，主角则是这些美丽的小天使们。

　　我们离开的时候，平平牵着我的手，轻轻说了声“再见”。他依然没有看我，也没有笑容，可我分明感受到了暖意。平平，下次我再来听你歌唱!