每个特殊孩子的心门都需要一把特殊的“开启钥匙”

刘太祥在给孩子们上绘画课

　　明天就是一年一度的教师节了，在这第29个教师节来临之际，一个“师德先进”典型的荣誉在这样一位特教老师的头顶上闪闪发光。总结这些年的辛酸与成绩，他感言：“每个孩子都是一本书，你要用心去读懂它，才能像一把开启智慧之门的金钥匙一样打开自闭症儿童紧闭的心门……”

　　他叫刘太祥，是一名当了16年的特教老师。

　　16年来，他在特教行业的成绩是不可掩盖的，他能把老师眼中的“破坏大王”变为“绘画天才”，能让“自闭女孩”变成“音乐才女”……

　　今年36岁的刘太祥，凭着耐心和智慧，挖掘特殊儿童天赋和闪光点，对他们悉心培养和教育，让很多自闭症家长们重燃了希望之火。

　　“家人都全力支持我，我也热爱着这份职业。”刘太祥说，“特殊教育与普通教育一样都是教书育人，所不同的仅仅是方法。“我们的学生，教他们的都是一些很简单的东西，比如排队，比如上完洗手间要洗手等，但你需要的是耐心，一次教不会没关系，慢慢来，最终由量变实现质变。每当看到学生有一点点进步，我就能感到欣慰!”就这样，他一直坚守在特殊教育事业的一线岗位，一晃就是16年。

　　通过简笔画与学生交

　　“有多动的孩子，有自闭的孩子，也有智力发育迟缓的孩子，有的孩子会睡在地上，有的孩子就坐在桌子上发呆，还有的孩子连大小便都不能自理。”刘太祥说，“虽然我事先是有心理准备的，但真正遇到这些孩子时，怎么教也教不会，也让我特别沮丧，灰心丧气了一段时间”

　　但是，他没有放弃，经过不断的摸索和积累，他有了自己的教学方法—通过简笔画来与学生沟通交流。“只要他们学会了，我就给他们奖励，奖品就是简笔画，由他们来说一种物体，我用简笔画画出来送给他们。”刘太祥说。

　　而让刘太祥印象最深刻的是一个来自虎门的多动症儿童。“那个孩子特别调皮，经常迟到，经常搞破坏，上课了经常找不到他，一开始真的很难搞”。但后来刘太祥发现，在校门或者校园里施工的地方经常能找到他，刘太祥便猜测该小孩可能对建筑或者对车感兴趣。“果然，他很喜欢车，而且是大巴，因为每次来上学，都是从虎门坐大巴过来。所以，我便经常画大巴给他。”

　　后来，该学生在刘太祥的影响下，自己也开始画车。2004年，在全市的“我心目中的汽车”少儿绘画比赛中，该学生所画的折叠车获得了全市二等奖，就此号称校园里的“破坏大王”改为了“绘画天才”。

　　善于发现特殊孩子的闪光点

　　除了培养出“绘画大王”，通过发掘孩子长处，刘太祥还将一位来自石龙的自闭症女孩，培养成了电子琴高手。“这个学生刚来的时候，有中轻度的自闭症，不说话，静坐的时间很长，家长将她送过来时，脸上是酸楚的泪儿，说什么都不愿意接受孩子患有自闭症的事实。”

　　“看到她父母沮丧的神情，我内心也很难过，一激动便对她父母说了声，"你们放心，我一定会教好这个孩子"!”刘太祥说，其后自己在教学中发现，该女孩的乐感很不错，唱音比其他孩子都要准，唱歌方面有天赋。“有时候她一个人坐着不说话时，还经常身体轻微摇晃，我知道她是在记诵歌曲。”于是，在此后的教学中，刘太祥与其他老师一起，在音乐上精心辅导该女孩，不仅教她唱歌，还教她弹电子琴。

　　经过一段时间的悉心教导，这个小女孩竟然能用电子琴能独立弹奏《雪绒花》、《洋娃娃和小熊跳舞》等音乐了。她在台上的独特演奏，着实让她的爸爸妈妈感到惊讶，好几次感动得眼泪都控制不住的在兴奋的脸颊上流过。

　　除了简笔画的教学方法，刘太祥在教学中最擅长的是，发掘每一个孩子身上的闪光点，对其进行正向的强化教育，让其发挥自己的特长。

　　每一个孩子都是一本书，都需要耐心的去读懂它，而且，每一个特殊的孩子身上都有一把特殊的钥匙，只要用心，就一定会找到这把开启特殊孩子心门的钥匙!