肇翠娟：自闭症康复是一场持久战，照这样做康复希望就越大

　　肇翠娟，杭州复旦儿童医院发育行为科室专家。1989年毕业于沈阳医学院，凭借着良好的医学知识基础，曾在北京大学医学部儿内科、上海儿童医学中心等国内权威机构学习深造。集中致力于多动症、抽动症、智力低下、发育迟缓等发育行为儿科疾病领域的科学研究和临床实践，在中西医结合治疗发育行为儿科疾病方面有十余项临床成果，为我国发育行为儿科疾病发展做出了重大贡献，多次荣获卫生主管部门的表彰。

　　据统计，在一些国家，自闭症是排在儿童精神障碍的首位。患上自闭症的孩子，从外表上看，跟普通的孩子没有什么两样，但是，他们却深陷在自己的精神世界里面，很难跟外界沟通，对于一个家庭来说，一旦有了一个得上自闭症的孩子，这个家庭会发生什么样的变化?而对于一个孩子来说，一旦被确认得上了自闭症，那么他的人生又将如何度过呢?杭州复旦儿童医院发育行为科室主治医师肇翠娟说，对于自闭症患儿来说，他们需要更多的爱，对家庭来说，这将是一场持久战。

　　采访结束后，我有一个感受，不只是特殊的孩子在接受教育，是每个人，包括我这样的旁听者，人人都在相互教育，学习怎么样和自己完全不同的人相处。

　　自闭症是全球性的问题

　　随着新闻媒体报道的越来越多，大家对自闭症的认识程度也越来越高了。“但我们现在也看到，不仅仅是国内发病的孩子呈上升的趋势，全球的发病率都在逐年增多。对于我们这些专科医生来说也会面临着很多挑战。”肇翠娟说。

　　自闭症孩子的发病特点就是发病的年龄比较小，一般在三岁以前就可以发现孩子的异常表现。但最重要的是，这些孩子该怎么办?这是一个很大的问题，现在临床上有很多的干预措施，有很多的训练机构来训练这些孩子。“需要告诉大家的是，它是一种疾病，通过训练可以改善和减轻孩子的一些症状，但是家长不要去力求把他变成一个正常的孩子，因为这些症状可能会伴随孩子终身，只是说他在某一个阶段上，比如说年龄小的时候经过干预和训练，他的症状会减轻，但不是说经过训练就能变成正常孩子。在这里我希望我们的家长能够积极面对这样的孩子，尽快调整好自己的心态，尽早的去对孩子进行干预，康复等等。”

　　年龄越大的孩子干预和训练的难度也越大

　　肇翠娟介绍说，医学上现在还没有一种药物是针对自闭症孩子的，到目前为止还没有哪种药物患儿吃完以后就能够让所有的症状消退，能够治愈。但肇翠娟看到这些年来，特别是有些孩子经过一些药物的干预，配合康复治疗，症状会得到很大改善。比如说有的孩子四五岁就会有很多的情绪问题，有时候自伤或者自残，自己打自己，用头撞墙，有时候还会去攻击别人，“这种小年龄的孩子我们应用一些调节情绪的药物，配合感统训练，很快这些症状就会改善。”

　　采访的时候，我们碰到了一个正在接受感统训练的小患者，他被父母放弃，一直由爷爷奶奶抚养，在上海、北京各地大医院看诊过，均被认为没有治疗的可能，因听同村的一个从不会说话孩子在复旦医院治疗后开始说话，而重生希望。肇翠娟说这个孩子9岁了，第一天来就医的时候是爷爷奶奶给“架”进来的，然而，入院短短几天，他已经很认识肇翠娟了，对我们这些陌生人也没有明显排斥，甚至可以简单互动。

　　由于孩子家庭的特殊性，复旦医院正在筹备给这位小患者捐款，帮助他继续做康复治疗。肇翠娟说，这类孩子就要早发现早干预，年龄越大的孩子干预和训练的难度也越大，这个小患者要是年龄再小的时候进行感统训练，效果会更好。

　　孩子的行为习惯培养也很重要

　　除了配合治疗，孩子的习惯培养也很重要。有些家长只重视知识和兴趣方面的培养，往往觉得立规矩好像没那么重要，比如有很多能力高的孩子，认知水平、智力发育都非常好，本来他们应该是可以上学的，但是就因为没有规矩，被集体环境拒绝接收。幼儿园和学校都是一个集体的环境，老师不可能做到一对一，没有建立规矩的孩子只要一进入到集体环境就会有问题，所以孩子就没有办法去像正常人一样融入集体。

　　肇翠娟认为，两三岁的孩子就应该建立起来行为规范，也就是说他要学会听指令，并且按照指令去做，这点上要跟正常孩子是一样的，不要觉得自己的孩子有自闭症就跟正常孩子所有的东西都不一样。进幼儿园，实际是在培养孩子的行为习惯，学会听老师的指令，学会上课怎么样，下课怎么样，学规矩的。

　　4月2日是世界自闭症日，是要号召全社会更多地关爱、包容自闭症群体。不仅是在特定的这一天，他们平时更需要社会给予他们关爱，需要正常融入社会，比如解决他们面临的康复问题，入园就学问题等，这些才是自闭症儿童最需要的关爱。肇翠娟呼吁全社会共同行动起来，关注自闭症孩子及其家庭，不抛弃不放弃任何一个残障孩子，让他们的明天更美好。