自闭症康复中请给孩子自然的环境
在自闭症孩子的教学中，传统的教育模式一般都习惯在单纯的桌面或者隔离的情境中训练孩子，而忽视孩子在真实、自然的情境中来引导，虽然训练之后，孩子的能力提高了，但过度到实际的生活中，又恢复到原点，这样的教学等于是无用功，而自然情境教学刚好可以弥补这一点。
郑州市康达能力训练中心一直都是自然训练法的践行者，自然训练法是郑州市康达能力训练中心主任张桂娥教授独创的一种教学方法，在康达十余年的教学中，一种受家长好评，下面，小编为大家分享一下，康达自然训练法训练策略三字诀，希望可以帮到星儿家长。
三字诀1：听其言、观其行；猜其心、懂其想；回其应、玩其中；诱其需、激其机；强其意、融其能!
我们在刚接触自闭症孩子时，是急切直奔目标而行，还是慢火烤红薯，一步一步接近他为好呢?回想一下现实生活中两人谈恋爱的过程我们就有体会。对刚刚认识的女孩子，你是否小心翼翼地在猜她心里所想，并且时不时地故意制造一些浪漫刺激，吸引她的心理渴求，然后有意地及时满足她的需要，从而让她产生对你的好感。这样你就可以试探着提出要求：与她一起出去约会。在羞涩眼神交际和谈心交流、沟通的接触中，可能会逐渐有手和手的抚触，脸和脸的亲近，最终产生心与心的的涌动。这样的“恋爱”过程虽说微妙，但总让人心旷神怡、乐不思蜀、逍遥似神仙。哈哈……
2. 如何让她持续性对你感兴趣
三字诀： 投起好、渲其氛、增其味；尊其想、回其问、泛其思；夸其果、贿其心、待其变。
人们常说：“做一件好事容易，做一辈子好事难!”还有人说：“如果你只是为了满足自己的虚荣心去关心一次弱势群体，不如你不去。因为你的关心不仅不能给他解决实际问题，可能还会造成他更自卑，更怨恨的反差心理!”因此，就有了“授人以鱼、不如授人与鱼”的经典说法。和自闭儿谈“恋爱”也一样，你如果打算和她过一辈子，就要抱着永不放弃的饱满热情投入到这场“恋爱”“婚姻”中来。为了完成目的，你永远是她的不懈追求者。为了让她对你的兴趣不减，首先是你对她的兴趣不减。几乎每天、每时、每个瞬间都要爱她所爱、喜她所喜、做她所做，并且还要夸大其词渲染你的快乐享受，不停地调节游戏氛围，她的眼神、她的肢体、她的手势、她的语气、她的哼哼儿语，她的无意识行为等等。你都要耐心回味并及时恰到好处地回应，并且还要明察秋毫、洞悉她的思维闪光点。随时注意给她引路拓展。在她小有成绩时还要象疯子一样给她欢舞，并有序给予放松和贿赂让他感到心理的慰藉。“恋爱”是个过程，结果是个质变。因此，在追求“自闭儿”时，我们只问耕耘不问收获，只要我们无怨无悔地去默默付出，孩子会在不经意中给你惊喜的。
3、如何内化她的意识
三字诀3：诱其需、激其趣；成其功、玩其信；乐其心、生其机；付其行、内其意；应其境、变其通；适其因、悟其灵；苦其心、劳其骨；担其任、自其立。
如何内化她对你的需要动机。那并不是你给她买几块糖，陪她逛几次商场就行
的，这些活动只是表面的生理需求。在她病的时候你的无微不至的照顾；在她高兴时你从内心陪她一起享乐的感受；在她亲人遇到困难时你前扑后继的真心帮助；在她犯错时你的无私包容；在她做饭时你的同里共处；在她洗衣时你不怕浪费水电的态度；在她遭受别人侮辱时你的打抱不平；在他心里烦躁时你的甜言蜜语；在她囊中羞涩时你的慷慨解济；在她无助时你及时伸出双臂；在她睡意绵绵时你暖暖的心让她来靠近等等。在酸、甜、苦、辣生活细节中的千百次体验，她能感受到你就是她安全的港湾!你就是她爱的归属。他对你的需要不再是物质，而是升华到精神，精神的力量就像飘香的“甜酒”，让人喝而不醉，时时从内心想起。因此，数千遍地教自闭儿一项技能，目的是让他内化为潜意识经验，当遇到问题时就能条件反射地想来就用。比如，当孩子乘坐公交车出现迷路时，知道找警察叔叔帮助，这种能力的内化，只有在真实情景中经过无数次的体验，才可能内化到孩子的记忆深处。
4. 如何让她从心里依附与你
三字诀4：蹲下身、尊其心、眼平视、同体会；己不欲、勿施人、先示范、后同感；变角色、化童心、建信任、自然归。
当她已经从内心对你有感情后，你是否觉得我终于战胜她了，可以高高至上地指挥她干这个干那个了?如果你的大男子思想开始萌芽，可能你的“恋爱”生涯就会毁于一旦。她只是对你产生了好感并没有完全觉得离不开你，你还要继续调整自己的行为，吸收好的信息来融化她半封闭的心。因此在交往中，一定要时时放下身价，倾听她的想法，以最温柔的目光给她传递你的爱的秋波。并且让她感到你对她无强迫，对她只有付出无心索取。时时想到自己在让她做一件事情前，问一下自己“我内心愿做这件事吗?”对她不仅在形式上尊重，更要让她感到你重视她的心情。如果实在想让她听从你的指令，一定自己先去做并和她同体验，同感受。互相之前通过彼此尊重，建立足够的信任，那么自然而然她的心就会依附与你!
5. 如何让孩子觉得和你在一起轻松快乐
三字诀5：与其转、玩其变;与其跑、玩其看；与其摸、玩其捉；与其摆、玩其改；与其吼、玩其口；与其掐、玩其抓；与其示、玩其知；与其固、玩其渡；与其戳、玩其摸；与其咬、玩其抱。
易中天说：“不教育的教育是最好的教育。”冯德全说：“不板面孔，不拘形式，不露痕迹的教育是最好的教育。”那么以什么样的形式和自闭儿相处才是最好的方式呢?她们需要的方式是：“没有限制的方式就是最好的方式(军民同乐的方式)。”
别忘了你所“恋爱”的对象是世上独一无二的“星星”，且具有个性化十足的孩子。因此，你在满足她物质和心理需求的基础上，不仅要认同她的优点，更要无条件的同化她的“个性特点”。比如，她想原地转圈时，你要和她一起闻鸡起舞;她想茫无目的地奔跑时，你要和她一起百米冲刺或马拉松式长跑;他想不停的抚摸物品时，你就和她一起玩摸摸看的游戏;她身体不停的摆动时，你就和她一起享受音乐的节拍;当她忍无可忍想大声怒吼时，你就和她一起练习气流的悠美;她不明原因要掐你时，你就让她抓抓你的脊背;她有时大脑思维短路凝视前方时，你就和她一起分享不同信息的刺激;她为了内心的平静固执己见时，你就和她一起散步共同观赏路途的风景;她为了发泄不停的戳东西时，你就和她一起感受触摸的暖流;她为了调节牙周肌肉的紧张想咬你的时候，你忍着疼痛给她轻柔面部神经再给予拥抱;让她明白她所有的困扰你也情同感受!
在你们一起“痛”、一起“泄”、一起“疯”的过程中，自闭儿的情绪无意识得到了疏解，她紧闭的心房为你慢慢敞开了一扇门窗，她和外界连接的线路也会逐条达到流畅!
6. 如何让她愿意主动找你玩
三字诀6：断其食、增其欲；高其物、指帮助；藏其人、多寻觅；缺游戏、主补济；少活动、自激起；没场景、去争取。
有人说：“女人在恋爱时智商是零。”这句话一点都不差：她遇到了一位“白马王子”，完全沉浸在被爱的海洋里，觉得天底下她是最幸福的人了，完全不知道男人为什么会这样——放弃自我、尽其所能、不遗余力、倾其所有为她无私奉献。这是人的天性“男人看重的是结果，女人享受的是过程，但女人更渴望男人长长久久爱自己一个人。因此，对自闭儿的追求，到了一定程度时，要讲究一些策略。你可以时不时的不在满足她，让她产生饥渴感。就像男人有把握认为女人的心已经依附他以后，故意耍一些小聪明，几天不让她见到自己，这时女人的神经就开始敏感了，恨不得天天追着男人赶快和她走入婚姻的殿堂。所以对自闭症儿，你也可以故意制造一些缺失环境让她来补救，这样她逐渐就有了对人、对物、对事、对境的关注意识。
故意制造缺失环境让孩子来补救，这样她就要对人、对物、对景、对事产生依赖心理，这样你和她“结婚”就顺理成章了。（以上内容摘自张桂娥著《特殊需要儿童自然训练法应用指南》）
与其说自然训练法是一种教学方法，不如说它是教学的一种理念。若是无法在真实情境中进行，那么，需要设置一个类似真实情境的场景以进行教学。例如，到美容院理发、在菜市场买菜等，如此，才能让儿童达到自然的泛化，尤其是自闭症儿童，由于他们弹性与变通性不足，就更需要多给他们提供情境信息。
