在组织孤独症儿童进行集中复习巩固时，我为他们准备了充足的图片，为他们能独立发音提供了条件。看图发音，不仅锻炼了孤独症儿童的发音能力，还大大提高了他们的认知理解能力。孤独症儿童对这种学习方式十分喜爱，兴趣十分高涨，取得了较好的训练效果。 例如
2012-11-20
很多自闭症孩子在干预训练的初期，往往只有简单的语言能力，不足以实现日常的交流。图片交流方式可以补充对于自闭症孩子在干预训练初期语言能力差的不足。在图片交流的过程中，自闭症家长仍然用语言与孩子沟通，用语言来确定孩子的交流目的。从而使家长
2012-10-18
