一名典型的孤独症儿童个别教育方案（IEP）

涛涛，5岁，是一名典型的的孤独症儿童。通过前期观察，结合他的特点对其进行了模仿、大运动、精细动作、手眼协调、语言与方面的个别化训练。各方面的训练不是单一独立的，而是一个有机的整体，相互融合，相互影响。 训练时间：2009年6月初至8月底 训练内容和方法如下： 一．模仿 涛涛的模仿能力较强，但注意力集中困难，严重...

解放军八五医院儿童孤独症科

征募三类志愿者来帮孤独症儿童

今日起，市残疾人联合会与本报、团市委共同发起向社会各界征募专为孤独症儿童家庭服务的志愿者活动。志愿者可以以团队的方式报名，也可以以个人方式报名。 　　鉴于孤独症患儿男女比例为8比1，且具有行为刻板，语言迟滞、情感障碍、社交障碍的特点，根据患儿年龄，志愿者最好具备相应的条件。幼儿组（3~6岁）：以有生育、养育经验的成年...

百名女画家来杭交流 台湾女画家为自闭儿童创作

叶君萍赠送《百花之皇》给杭州启明星自闭症儿童康复中心 作者 柴燕婷 　　中新浙江网9月3日电 (记者夏毅 实习生柴燕婷)9月3日下午，在浙江省杭州超山风景区，十余名来杭参加“首届中国当代百名女书画家精品邀请展”的女画家代表与杭州残疾人艺术家代表座谈艺术创作，并将当场创作的书画赠送给杭州启明星自闭症儿童康复中心。 ...

山西省30名贫困孤独症儿童有望得救助

本报讯（记者文秀为）经过近一个月的筛查，我省30名贫困孤独症儿童有望受惠中国残联贫困孤独症儿童抢救性项目，每人获1万元训练费救助。记者了解到，2009年至2011年，中央财政安排专项补助资金，资助实施“中国残联贫困孤独症儿童抢救性康复项目”，山西省残疾人康复中心、太原市语言听力康复中心站和晋城市聋儿语训部被确定为我省承...

孤独症儿童情绪调整与人际交往训练指南

第一章 第1节 前言 帮助孤独症儿童启动快乐、走出孤独 作为与孤独症（又叫自闭症）打了十多年交道的教育工作者，当得知联合国把每年的4月2日定为“世界孤独症日”时，我感到无比欣慰，我相信孤独症孩子和他们的家庭会得到越来越多的关爱。当我看到《中国残疾人事业十一五发展纲要》的附属文件中提到要在全国各个省、区、直辖市...

运用自然手语培养智障儿童·孤独症儿童沟通能力的研究

一、问题的提出 当前，培智学校越来越多地招收了中、重度智障儿童入学，他们中的一部分有发音障碍，甚至个别儿童无语言(不会发音，不能书写)。另外，学校还接收了一些孤独症儿童，他们的语言沟通能力极端缺乏。有资料显示，50％以上的孤独症儿童没有语言表达能力，无法与人进行沟通，对其进行发音训练收效很慢，效果不理想，不能满足教师...

自闭倾向特殊儿童的情绪训练

[摘要] 本文讲述了一个有自闭倾向的儿童由刚进特殊儿童训练中心时情绪波动很大到逐渐趋于平静并可以进行适应训练的案例.本案例在评估时确定了儿童情绪的关键点"呕吐"行为,作为行为训练的切入点进行脱敏,放松训练.两个月后效果显著.所以我认为特殊儿童训练的基础是情绪训练.情绪训练关键在消除其情绪所影响的过度...

提高智障儿童语言交往能力的训练方法

尽可能让孩子对训练容感兴趣    选择孩子喜欢的儿歌故事进行训练。分角色的形式很容易令孩子参与其中，多表扬，勤鼓励。 训练正确发音姿势 大人与孩子说话时应使用自己嘴的位置在孩子眼睛水平线以下。 如：坐或蹲在孩前，并用双手挟住孩子双肩，保持其正常发音姿势 ...

孤独症儿童语言交往能力的研究报告

[摘要] 语言交往是人类适应社会的重要形式，而语言能力又是交往的重要决定因素。孤独症儿童也是人类中的一部分，对其存在的语言交往障碍训练是势在必行的。笔者在培智学校中对8名孤独症儿童的语言理解、语言表达和语言能力进行研究发现：训练后的语言交往水平大大高于训练前。—、前言；1994年，国家教委开始把孤独症儿童的研究纳入培智...

儿童自闭症有哪些症状?

自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病。在我国，自闭症在男女间患病率有较大差异，男女患病比例约为9:1。自闭症有以下主要症状： 1、社会交流障碍。一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2、语言交流障碍。语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 3、...

业主收房 儿童自闭症康复中心不知搬迁何处

本报讯 （记者 郑 恺 通讯员洪光）昨天，深圳市的中小学开学了。然而，位于粤海街道京光社区的星光特殊儿童康复中心的40余位自闭症儿童却丝毫没有开学的喜悦：由于业主要收回房子，本月底之前星光特殊儿童康复中心必须搬离现在的场所。新学期在哪里接受康复训练，对他们来说还是一个未知数。 　　星光特殊儿童康复中心创办人陈荟近日正...

象山县出现一家孤独症障碍儿童专业康复机构

昨日，记者在县残联青苹果乐园报名处看到，许多家长牵着孩子参观崭新的乐园，对园内的各项设施表示满意。 据了解，象山青苹果乐园是我县唯一一家收治孤独症障碍儿童的专业康复机构，教师全部经过浙江省青苹果乐园的严格培训。园内有为特殊儿童量身定做的多功能厅、感统室、蒙氏活动室、美劳室及卧室，并设有爱心班、亲子班、加强实验班、一对...

彭于晏现身上海 为自闭症儿童加油打气

被铁链锁住的男孩（儿童孤独症）

贵阳首设孤独症儿童班 将其纳入公办教育范围

昨日是开学第一天，贵阳市云岩区、南明区的启智学校迎来了一批特殊的学生——孤独症儿童。据悉，这是贵阳市首次将孤独症儿童纳入公办教育范围。 孤独症也叫自闭症，是一种精神发育障碍疾病，2006年被我国列为精神残疾。据估算，目前贵阳市0岁-14岁孤独症谱系儿童数量约为1600人到2400人。长期以来，由于种种原因，孤独症儿...

孤独症儿童的分类

孤独症分类基本上遵循角度有不同的分类方法和原则，常见的有如下几种： 一．基于智力水平的分类 1．高功能孤独症－智商在70以上； 2．低功能孤独症－智商在70以下。 二．基于医学诊断的分类 1．典型孤独症－全部符合诊断量表标准者； 2．非典型孤独症－部分符合诊断量表标准者。 诊断标准为《中国精神疾病分类方案...

孤独症儿童语言训练的几点尝试

语言障碍是孤独症儿童的基本特征之一。由于语言发育延迟或不发育，导致孤独症儿童的语言出现较正常儿童晚。部分孤独症儿童在经过专门训练前没有语言，有的孤独症儿童已具有一定的语言能力，但使用语言的能力却有相当大的缺陷，呈现出接受性沟通障碍和表达性沟通障碍。为了解决这些问题，就要对孤独症儿童进行专门的语言训练。为此，教学中，可进...

怎样看待自闭症儿童的仿说行为

自闭症儿童的语言特征之一就是无法使用语言与人沟通。虽然很多自闭的孩子会模仿别人的说话，把别人的话再覆诵一遍，或是能模仿电视的广告词，但他们大多无法和一般人做正常的沟通，这种现象称为「仿说行为」。 　　有些家长和老师因为自闭症儿童有不错的记忆能力，并且能以仿说的方式说出来，所以就试图教它们一大堆的字词和句子，希望他们背...

听听自闭症儿童家长的心声

自闭症孩子的家长赵玉琨2009年3月24日登上央视梦想剧场的舞台。演唱《献给孤 独症孩子的歌》，这首歌唱出了自闭症孩子家长的艰辛和对孩子的无奈。歌词如下： 宝贝你把自己关进了房间 留给爸爸妈妈一片阴雨天 你吝惜每一句简单的语言 喊一声妈妈真的太难 妈妈要怎样做能走进你世界 怎样让你认知外面的世界 牵你的小...