儿童_第84页

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九龄自闭症儿童失踪4天杳无音信
　　肖嘉走丢前的照片。许馨艺翻拍
　　家住河西麓山才苑的肖立根一家，近日陷入了无尽的焦虑之中。家中九岁的儿子肖嘉自8月8日在小区失踪后，便再无音讯。苦寻多日无果后，肖嘉的叔叔昨日来到本报热线新闻中心求助。如有知情者，请拨打本报热线电话82205000提供线索。
　　据肖先生介绍，平日里肖嘉都在麓山才苑外的交通银...
2009-08-13

关注自闭症儿童系列报道之一 探访"星星的孩子"
　　半岛网讯 有人说，孤独症孩子就是那天上的星星，天上的星星不说话。在青岛聪明兔康复中心，就有一群被称做“星星的孩子”的学生。他们拥有清澈的眼睛，漂亮的脸蛋，仿佛不食人间烟火；他们像遗落凡间的天使，与世隔绝地在尘世生活着。他们总是沉浸在自己的世界里，不会交流，不会沟通，就像天空中闪烁遥远的星星。他们将自己封闭，不谙...
2009-08-13

美科学家揭示儿童声音反应迟钝多为孤独症表现美国《科学日报》报道，那些患有孤独症的孩子之中，他们大脑活动的磁性信号很微弱，表明了这些孩子处理声音和语言的能力与普通儿童相去甚远。识别并分类这些大脑反应模式可以使研究人员能更加精确地为患有孤独症的儿童进行诊断治疗，或许，也可以使他们研究出更多治愈孤独症的方法。 
　　该研究小组负责人，放射医学研究中心副主席，美国费...
2009-08-13

在日常生活中促进自闭症儿童的语言语言障碍是孤独症儿童的特征之一，对于学习语言困难的孤独症儿童来说，需要比普通儿童有更多的闻、听机会，这就要求我们在日常生活训练中、在游戏活动中及其他能利用的时间段中不断地给他们讲身边的事物、正在发生的事情和正在进行的活动，通过反复讲、反复说，使他们辨别和记住不同声音所代表的不同意义。 
一、给孩子多讲、多说。
抓住...
2009-08-12

自闭症儿童配合能力的建立所谓配合能力是指在理解的基础上，孩子愿意按要求完成某项工作的能力。 
　　在训练中，我们在发现孩子“有些不配合的举动”时，首先分析他/她是不是真的“不配合”。比如，对于一个只能理解2-3个字指令的孩子，你给他/她发4个或更多字的指令。这时孩子很可能无反应或做出错误反应来，此时，你是否认为这个孩子不配合呢？不是的。这其...
2009-08-12

怎样培养智力落后儿童的社会适应能力智力落后儿童接受教育的最终目的是将来能够适应社会，自食其力。社会适应能力和智力有很大关系，但又不是一回事，社会适应能力在很大程度上可以通过后天训练获得。有的孩子智力虽然落后，但是经过训练，社会适应能力还是不错的。因此在小学阶段，家长配合老师有计划、有步骤地培养智力落后儿童的社会适应能力是非常必要的。 
　　（1） 社...
2009-08-12

感知觉统合训练在孤独症儿童康复过程中的作用在日常生活中，我们经常听到的，作用于改善儿童神经系统失调的一个词叫感觉统合（又简称“感统”），组织实施的训练活动又称为“感统训练”。实际上，这种叫法是不准确的。准确的名称应该叫做“感知觉统合训练”。由于孤独症是神经系统广泛发言稿性障碍疾病，所以诊断初期，医生都建议对孤独症儿童进行感知觉统合训练。实践证明，科学、系统的感...
2009-08-12

浅谈孤独症儿童语言交往能力训练孤独症又称自闭症，1943年美国的精神科医生肯纳首先认定了自闭症这个概念。科学已经证明，正常儿童口语能力6岁时已基本形成，语言的发展有效地促进智力的发展，语言和智力是息息相关的。然而在孤独症儿童所具有的固执行为、言语迟缓和社交障碍三个特点中，语言障碍比较突出。大约有50%的孤独症儿童没有沟通性的语言，不能正确表达自己的...
2009-08-12

用特教提升自闭症儿童在普通教室的学习能力
　　五名学龄前的孩子坐在普通教室内的课桌上，听老师讲课，与同学玩游戏。这不是暑假补习班，是罗湖区区仁爱康复服务中心专门为这五名学龄前的孩子组成的特教班。在今年9月，这五名学龄前的孩子就要背着书包走进校园，与同学们一起随班就读。如何提升自闭症儿童在普通教室内的学习能力，是回归主流教育中一项重要的课题。自闭症的孩子反应...
2009-08-12

自闭儿童反锁屋内 伊春五营消防紧急施援
8月9日11时20分，黑龙江伊春市五营公安消防大队接到家住丰林委10号楼1单元3楼居民赵利泉的电话求助，称其患有自闭症的儿子小昊把自己反锁在屋内。赵利泉在门外不停地喊着儿子的名字，劝孩子不要害怕，并教他如何将房门打开，可孩子根本不听大人的劝说，不停的哭啼，情况十分紧急。
消防大队接到报警后，大队长宋光田亲自带队迅...
2009-08-12

0—6岁儿童身心发展敏感期依恋敏感期&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 儿童的依恋敏感期多在0—2岁时期。这种早期对大人依恋行为的发展对儿童大脑发育有着重要的影响。一方面，能够促进家庭成员之间感情上的和谐发展，另一方面，能够使儿童心灵情感上及早建立起健康的社会性行为。
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2009-08-11

0-6岁儿童身心发展领域简介大运动
基本概念
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;大运动也称谓肢体动作、身体动作。主要指的是由大肌肉收缩引起的身体各个部位相对位置的改变。包括身体的姿势及粗大动作，例如：抬头、挺胸、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、投掷、身体平衡等。
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2009-08-11

武汉自闭症、脑瘫儿童演节目感恩

　　昨晚，武汉爱心康复中心的自闭症、脑瘫等智残儿童为香格里拉大饭店员工们表演自己创作的节目，表达感激之情。由于教育有方，爱心康复中心每年都有孩子治愈后进入正常学校读书，但受校舍面积等各方面限制，目前还有近20名孩子等待着进入康复中心。得知这—情况后，香格里拉大饭店制定了长期援助项目予以帮...
2009-08-11

给自闭症儿童更多的关爱每周三到椒江“爱心康复中心”去帮助自闭症儿童的学习与训练，成了台州义工的定点定期活动，可惜我周三都要上课，于是在离开前，再去一趟，若生活不愁，我真的很希望，有空能坚持参加义工的活动。参加活动并不难，难在坚持！　　　　也许周三，大部分人都要上班。又见到“微笑”的坚持！我参加过的活动，无不见微笑的默默组织与参加，让我对这个...
2009-08-10

孤独症儿童教育训练的内容&nbsp;　　按儿童发展的领域规化课程，对儿童开展全面的、系统的、科学的训练，促进孤独症儿童全面发展。行为发展训练与行为矫正训练是基础，语言交往训练是核心，提高社会适应能力是教育是教育训练的最终目标。　　　　孤独症儿童的教育训练内容有以下十个方面：　　　　1.模仿能力训练　　　　模仿能力训练内容包括：操作物品...
2009-08-10

头回走进动物园 特殊儿童乐开怀

冯亚博/图
本报讯 （记者张晓华 实习生姜安）8月7日，太原动物园迎来一批特别的小客人——来自省儿童行为训练中心的40多名特殊儿童。他们在工作人员的帮助下，第一次走进动物园。亲水广场的海狮表演、百鸟园里平时没见过的鸟、亲手为草食动物喂食，一个个精彩节目和各种珍稀动物让这些孩子露出了幸福的笑容。
动物园特别为...
2009-08-09

国家要救助贫困孤独症儿童本报讯（记者文秀为实习生许娟）今年，中央财政安排专项补助资金，实施“中国残联贫困孤独症儿童抢救性康复项目”，该项目预计将于9月启动。目前，我省开始筛查贫困孤独症儿童，并对他们进行救助。
　　据介绍，此次救助对象为山西省户籍、经定点诊断机构确诊为孤独症儿童，年龄在3-6周岁，原则上为城乡低保家庭的儿童。预计救助贫困孤独...
2009-08-09

家长培训 儿童的认知发展 提纲
来琪老师为家长做家长培训 
什么是认知能力？
什么是认知能力？认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。美国心理学家加涅（R.M.Gagne）提出3种认知能力：言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为...
2009-08-07

光明扶贫基金——孤独儿童援助行动关于项目 
自闭症是阻碍儿童健康成长的头等精神疾病，于2007年被国家列入残疾范畴，由于大多数患病儿童早期错失科学的康复治疗，最终导致悲惨的命运，实在令人扼腕叹息。为了帮助自闭症儿童能够得到早期的科学康复治疗，光明扶贫基金发起“孤独儿童援助行动”计划。
项目概要（总论）
在2008年4月2日第一个“世界自闭症日”...
2009-08-07

孤独症儿童异常行为改变的小方法1、咬人
（1）看牙医（可能是牙齿不舒服）
（2）蒙眼三十秒
（3）咬橡胶玩具
2、捏人
捏小沙包
3、吐口水
往他的脸上喷水
4、防止小物品的破坏
放很少东西，慢慢增多，以免刺激儿童。
5、防止书本的破坏
（1）买撕不坏的书，让他慢慢喜欢，最后到不撕。
（2）在书上画他喜欢的东西。
6、防止...
2009-08-06

九龄自闭症儿童失踪4天杳无音信

关注自闭症儿童系列报道之一探访"星星的孩子"

美科学家揭示儿童声音反应迟钝多为孤独症表现

在日常生活中促进自闭症儿童的语言

自闭症儿童配合能力的建立

怎样培养智力落后儿童的社会适应能力

感知觉统合训练在孤独症儿童康复过程中的作用

浅谈孤独症儿童语言交往能力训练

用特教提升自闭症儿童在普通教室的学习能力

自闭儿童反锁屋内伊春五营消防紧急施援

0—6岁儿童身心发展敏感期

0-6岁儿童身心发展领域简介

武汉自闭症、脑瘫儿童演节目感恩

给自闭症儿童更多的关爱

孤独症儿童教育训练的内容

头回走进动物园特殊儿童乐开怀

国家要救助贫困孤独症儿童

家长培训儿童的认知发展提纲

光明扶贫基金——孤独儿童援助行动

孤独症儿童异常行为改变的小方法

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