自闭症_第528页

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任性是宝宝的一种心理需求英国儿童心理学家威廉·科克通过研究得出一个结论，即宝贝的任性是他心理需求的一种表现，与父母的娇惯没有必然的联系。
　　随着宝贝的成长发育，他们越来越多地接触更多的事物，这些事物带给宝贝很多意想不到的困惑，为了解开自己心头的疑问，宝贝总希望通过自己的方式来解决问题。比如，宝贝看到邻居小弟弟有一辆电动小汽车，而他的电动小...
2005-07-17

自觉暗示，凡事要往好处想&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我们在生活中无时不受着心理暗示的影响，心理专家们认为，要学会利用好的暗示，排除不好的暗示，从而活得更健康、更积极。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 你有没有这样的情况：到超市买东西，回家一清点，一些可有可无的东西，自己都不知道为何...
2005-07-17

上课应该很好玩 ─ 轻松快乐教与学另类观点看特教 6　　启智班的老师在班上常会遇到各种障碍类型的孩子，或者孩子的学习能力高高低低，注意力也长短不一，老师非得十八般武艺样样俱全，会唱、会跳、会教，可能还要很会玩，才能应付各种状况，用各种有趣方式，来吸引孩子开开心心的学习。　　我曾经教过一个低年级的班，学生人数不多，孩子的异质性却很大，有常常一溜烟就跑掉的...
2005-07-13

下一个“爱因斯坦”可能是女性&nbsp;&nbsp;&nbsp; （新闻周报005年7月12日报道）男性和女性的大脑确实有所不同，但最新的研究颠覆了关于男性和女性各自擅长于哪些方面的一些传统说法。最近出版的《科学画报》撰文指出,为什么相对于女孩，会有那么多的男孩精神失调、患孤独症、注意力无法集中甚至精神分裂？为什么现在的男...
2005-07-13

《东方全纪录》纪录片《挑战孤独症》孤独症----目前无法依靠药物治疗的病症。让患者，有语言障碍，情感障碍，社交障碍，直至无法融入社会。 
　　张娜—一位孤独症患儿的不幸母亲。孩子遭遇不幸，大医院无法治疗的回复，阵阵的心痛袭上心头。面对严峻的现状，母爱成了张娜唯一的动力，一点一滴，一月一日
2005-07-12

十~10便利商店 课程设计主题式教学教战守则 系列10■便利商店 课程设计
我常常在思考，身为特教老师的我们，该教给孩子哪些生活经验，才能让他们真正学会如何生活？如果我的孩子是个特殊儿童，他可以应用身边哪些社会资源来解决生活上的基本需求？哪些社会资源可以提供他们最多样性的服务？
在编选特教班高年段的教学主题时，因为孩子开始步入独立生活的准备...
2005-07-12

十~9观察天气 课程设计主题式教学教战守则 系列9 ■观察天气 课程设计
和孩子一起外出时下起了大雨，你是选择亦步亦趋的帮他撑伞，还是让他自己撑伞、穿雨衣？在我的教学经验中，见过太多的特殊孩子无法自己撑伞，有的甚至连下雨了也恍然不知，因为在成人的悉心照顾之下，他从没体验过被雨淋湿衣裤的黏腻不舒服啊！
特教班的孩子到了高年段，就必须为日后的...
2005-07-12

十~8整理房间 课程设计主题式教学教战守则 系列8 ■整理房间 课程设计
家庭是儿童生活的重心，儿童每天除了在校学习之外，其余十几个小时的时间都是和家庭活动息息相关，特殊班的课程设计如果可以和家庭生活衔接起来，让特殊孩子把学习所得应用到生活中，即可以使孩子的学习类化到学校以外的情境。
活动一、我的房间--建构「房间」的概念首先，必须让孩子...
2005-07-12

十~7快餐店用餐 课程设计主题式教学教战守则 系列7 ■快餐店用餐 课程设计
和一位任教于小学特教班的朋友谈天，提及他的学校里只设有一个特殊班级，所以服务的学生从一年级到五年级都有，由于学生的成熟度和学习能力相差悬殊，让老师们设计课程时真是伤透了脑筋。
采用主题式教学可提供良好的学习情境，同时兼顾课程的广度和深度，弹性调整课程来适合不同能力...
2005-07-12

十~6可爱的动物 课程设计■可爱的动物 课程设计 
设计低年段孩子的课程时，最好能考虑学生的障碍程度及学习特质，来弹性调整课程的进行方式。一般来说，如果孩子的年纪愈小，或学习能力愈差，则适合采用合科教学的方式；如果孩子的能力较好，或年纪较大，则可选用以主题为核心，但分科教学的方式来教学。
年幼的特殊孩子常会有注意力短暂、手部功能发展不成熟、...
2005-07-12

十~5耶诞体验课程设计■ 耶诞体验课程设计 
十二月的街头，人潮川流不息的百货公司早已换上圣诞新装，迎面所见的是圣诞布置，耳边流转的是圣诞歌声，虽说圣诞节应是属于外国人的节日，但它的炫目缤纷给每个孩子带来欢乐和期待。因此，对特殊孩子来说，这是一个绝对不能忽略的教学主题呵！ 
针对圣诞节这个主题，我们应先考虑教材的横向广度，分析教学的重点...
2005-07-11

为了明天，共同努力（一）各位家长，各位医生，各位老师：你们好。参加今天这样的聚会，我的心情跟大部分家长一样，用四个字来说，那就是感慨万分。是啊，我们都有过无忧无虑的童年，青春时我们都曾努力的奋斗过，当我们意气风发的准备踏入中年时，我们的生活却发生了改变，我们的家中多了一个星星般的孩子，她是那么的漂亮，那么的健康，可是我们怎么也走不进她的世界，...
2005-07-10

终极密码战将升小三的Eric，学校月考后，6/29开同乐会、发暑假作业及大扫除。现在的小学生暑假作业轻松简单，只有一本薄薄的阅读测验。他老兄，同学大扫除时不打扫，在座位上奋笔疾书，把一整个暑假的作业写完了。 
有没有人向老师告状？同学其实早已见怪不怪了。 
隔天他报怨：「学校的作业太简单了，怎么不出难一点的呢？」 
我告诉...
2005-07-08

台东花莲游记2005/6/23-6/25 是我们全家首次到台东花莲旅游. 第一天 台东半日游, 知本泡温泉: 坐飞机到了台东, 一下飞机就被台东的景色迷住了, 翠绿的远山, 黄色的稻田, 形成一幅大自然的美景, 马上在机场就照了一张相片留念, 然后上了游览车. 第一站是关山, 骑脚踏车到一个亲水公园玩水, 小豆也发挥他二个月来每周...
2005-07-08

协助自闭儿建立个别的工作惯性和结构自闭症儿童与结构化教学（五~四）【协助自闭儿建立个别的工作惯性和结构】文／曾意清（特殊教育个人工作坊）自闭症的孩子常是固执而可爱的，在进入他们的世界之前，你可能会因他们僵化的行事风格而为之气结，然而结构化教学使得他们的这项缺点变得可贵并可控制，进而成为他们日后适应职场生活的一项利器。为了协助他们日后适应社会生活，指导自...
2005-07-08

作息时间表的妙用自闭症儿童与结构化教学（五~三）【作息时间表的妙用】文／曾意清（特殊教育个人工作坊）小智是个胖胖的、很可爱的孩子，看起来整天老是懒洋洋的，可以坐着绝不站着，可以躺着绝不坐着，常让老师觉得啼笑皆非。但是，只要和他的特殊爱好相关的事情，他却是比谁都关心，注意力非常人可比。他最热衷的活动是「听音乐」，反复不休的回带，重复听同...
2005-07-08

如何规划教室空间的结构自闭症儿童与结构化教学（五~二）【如何规划教室空间的结构】文／曾意清（特殊教育个人工作坊）教室空间的安排对自闭症儿童的学习具有很大的影响。在特殊班级中，若能将教室里每天的特定活动筛选出来，再规划出特定的活动地点，将能使自闭儿更容易了解他们在什么地方该从事什么样的活动？或是活动和活动之间的关联性。一般而言，教室空间的结构...
2005-07-08

和Temple Grandin 博士晤谈Temple Grandin博士因她本人就是孤独症，所以，给父母和职业者洞察孤独症具有独特的地位。她两岁时被诊断为孤独症，并且经历了具有挑战性和冒险性的生活。Grandin博士在世界范围内作有关孤独症的演讲，并出现在许多国家的电视节目中。她的第一本书，确立孤独症的诊断（Emergence Labeled Autisti...
2005-07-07

小手常用 　大脑聪明&nbsp;&nbsp;　　现代科学研究表明，人的大脑中与手指相连的神经所占的面积较大，平时如果经常刺激这部分神经细胞，人脑会日益发达，达到心灵手巧。 
　　近年来，人体活动中的手指运动对脑力的影响已受到生理学家的重视，据调查，长期学习拉提琴或弹钢琴的孩子，聪明者居多。研究还表明：习惯先用右手者，左脑...
2005-07-07

哼哼唱唱，记住盥洗的顺序智能障碍儿童 居家生活能力训练系列5■ 哼哼唱唱，记住盥洗的顺序文／曾意清
在居家生活的盥洗技能部分，包括了洗手、洗脸、刷牙、漱口…等项目，和个人的基本卫生保健及仪容形象有关。首先，还是再次提醒大家，先用工作分析的技巧，把这些盥洗的工作步骤拆解开来，再选择要以正向或反向的串联方式来带着孩子练习。特殊的孩子们总是忘性比...
2005-07-06
任性是宝宝的一种心理需求

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上课应该很好玩 ─ 轻松快乐教与学

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