智力残疾、自闭、脑瘫等学生将获高中阶段学习新路径
2017-06-05
如今，越来越多的家长注意到了孤独症孩子智力开发的重要性，并积极地付诸于实践，但是，在理解学科知识、思维训练和社会功能三者的关系上，在实施学科教育的具体方法上，很多遇到了不少问题，现以康康妈妈对康康的数学教育为例，与家长、教师探讨孤独症学生智
2016-06-24
康康能学好数学吗？ 数学，首先不是数学问题，而是心态问题。 90年代我说过一句话：“我们与孤独症之间其实就是一场心理战”。行为问题也好，情绪问题也好，自我意识也罢，思维训练也罢，打赢任何一场“战争”，一半取决于心理，一半取决于实力(家
卡门·戈曼七年级班上的学生似乎对尼古拉斯·赖特有问不完的问题。他们想知道他最喜欢的书籍，电影，以及他最擅长的事情。 “我爱好地图和圣经，”赖特站在马什菲尔德中学的教室前面对20名学生说。“如...
2011-04-27
面临自闭症学生，经常觉得到很困惑，不知道怎样才气帮助他们，看到这个很有用的工具，存起来。 细致技艺 1） 在会话中有眼光对视 2）在小组训练中有眼光对视 自闭症训练课程指南 仿照技艺 1） 仿照庞大的次序 2）仿照玩伴玩...
2010-12-04
安全重于一切，我们要防患于未然，时时刻刻把安全问题放在第一位，争取每个同学在学校都能快快乐乐、平平安安。
2010-11-24
