如何上自闭症儿童训练课
面临自闭症学生，经常觉得到很困惑，不知道怎样才气帮助他们，看到这个很有用的工具，存起来。
细致技艺
1） 在会话中有眼光对视 2）在小组训练中有眼光对视
自闭症训练课程指南
仿照技艺
1） 仿照庞大的次序 2）仿照玩伴玩 3）仿照玩伴的语言
吸收性语言技艺
1）服从三步性指令 2）一定距离外服从庞大的指令
3）当人，所在，事变被描述时能说着名字 4）只看到部门时能说出物体名字
5）辨认异样的物体 6）辨认差别的物体 7）辨认不属于统一特征和类另外物体
8）辨认复数和双数 9）就短故事答复wh题目 10）就一个标题答复wh题目
11）服从“问…”和“告诉…”指示 12）当给出方位线索时能找出所藏的物品
13）区分什么工夫发问和什么工夫互换信息
表达性语言技艺
1） 对不熟悉的题目答复“我不知道” 2）说出物品属于哪个种类
3）类别里说出物品名字 4）复述故事
5）不通过特征来描述物体 6）回忆过去的变乱 7）描述标题
8）报告自己的故事 9）表达迷惑和寻求帮助搞懂 10）说出初级物主代词
11）运用精确时态 12）发问並复述信息 13）听一段对话並答复有关题目
14）描述音讯 15）答复初级的平凡知识性题目 16）描述如何做某事
17）描述物体间的相同处和区别 18）答复“哪个…”题目
19）凭据所提供的模糊信息发问wh题目
笼统语言
1）答复“为什么…?” 2）答复“如果…?” 3）逻辑地完成句子
4）描述图片里的不规矩性 5）答复是／不是（真实的信息） 5）预言效果
6）用他人的观点 7）提供表明 8）凭据特征和类别将一个物品清除在外
9）在故事和对话中辨认主题
认知技艺
1）将人物，所在，事变归类 2）完成图案 3）字词与实物配对／实物和字词配对
4）读出一般单词 5）说出字母发音 6）以某个字母发音为扫尾说出一个单词
7）说出首，中，尾子音 8）拼写简单单词 9）描述单词意思
10）辨认简单的同义词 11）辨认工夫关系 12）辨认序数
13）辨认押韵词 14）凭据影象写出简单单词 15）一位数的加法
社交技艺
1） 仿照玩伴的行动 2）服从玩伴的指令 3）答复玩伴的题目
4）答复玩伴参加游戏的约请 5）和玩伴玩棋类游戏 6）约请玩伴参加游戏
7）和玩伴互换信息 8）在游戏中给玩伴表明 9）寻求玩伴的帮助
10）给玩伴提供帮助
学前预备
1） 轮候 2）凭据观察描述新的答案 3）在小组中服从指令
5） 在小组中互换社交信息 6）在小组中唱童谣 7）被叫到时答复
8）举手答复题目 9）听故事並答复故事中的题目 10）显示並告诉
1）刷牙 2）拉链 3）纽扣 4）按扣
