本文通过教师在对自闭症儿童实施教育训练的过程中所发现的问题，以提出问题——解决问题的形式，生动的阐述了：正向发展原则、化反应原则、兴趣切入原则、丰富环境原则、强化训练原则等原则在教育实践中的应用。
2011-02-22
