自闭症儿童游戏教学益处多多，您了解吗？
2015-07-27
语言是交往的工具。而自闭症患儿只有具备了能够灵活地使用语言与他人交往的能力才算掌握了语言，而自闭症患儿交往能力的培养只有在各种交往中才能实现。没有交往孩子孩子就不可能学会语言，只有在交往中教授语言，孩子才能学得快，记得牢。自闭症儿童交往的
2012-12-29
2012-12-26
通过游戏教学的方式，运用精细动作的玩具对自闭症儿童的手部控制能力进行训练。 我会串串珠 「串串珠」看似容易，但对发展迟缓儿却是一大考验。要在双手悬空下，一手握珠珠，一手握线，需要很好的动作...
2011-03-17
游戏是幼儿日常生活主要的学习方式，对发展迟缓或身心障碍幼儿来说，更应该透过有趣、能够实际体验的方式进行学习。 不同领域的教学所须应用的游戏方式不尽相同。以六大领域画分，语言、认知、精细动作等基本能力的提升，须藉由大量一对一的游戏方式作基础，让幼儿建立基本能力，以期日后进入团体能有更好的能力发展与应用；粗大动作的发...
2011-03-15
游戏为幼儿学习以及生活重心，此一观念已普遍为社为大众所接受，在目前的幼儿教育中，游戏的价值与方式，也为现场教育工作者及研究学者所重视。 去年十二月十日王丽琴老师的〈游戏本位评估〉一文中，提到学前特殊幼儿使用游戏为评估方式。笔者本身也为学前特殊教育工作者，在评估时也曾尝试游戏本位的评估方式（TPBA）。笔者认为，在...
