文／袁宗芝（台北市自闭症家长协会总干事） 当心智障碍或发展迟缓儿童要入学时，家长也面临一个坎坷不安的选择，如果孩子的状况是很明显的落差，或是需要大量的协助，家长可能就有心理准备让孩子接受启智教育；即便是进入普通班，也会和老师打招呼，希望老师能营造一个包容、接纳、协助的环境...
2011-03-16
