自闭症谱系障碍(ASD) 儿童是一群已引起高度关注的群体，因其兼具社会发展、人际交流障碍等于一身，更因其中大部分儿童还伴有认知、言语发展和情绪障碍，对其进行心理测评是一个极为艰巨和重要的课题。本文从诊断性、认知性和教育干预三个方面对ASD儿童的心理测评进行了述评。同时还阐述了在此基础上建构“会聚式”、“分层式”和“分类...
2011-06-30
