正确认识和处理孤独症儿童的情绪问题是一切教育训练活动的基础。情绪是指个体的天然生物需要是否获得满足而产生的强烈的、具有情境性的情感反应。
2011-08-19
在行为控制形成之前，应将干扰减少到最小程度。随着自闭症学生的进步，使得环境尽可能自然。谨慎地让分散注意的事物出现。将部分治疗时间移至房间的其他地方和户外。
2011-08-04
