好奇˙惊叹˙肯纳（自闭）园
好奇˙惊叹˙肯纳（自闭）园
廷妈
带着几分的好奇，几分的惊赞！为了想一探究竟，究竟谁能为这一群「肯纳症」的孩子们筑一乐园，我踏上了花莲丰田。刚忙完学校的特教评鉴，来到这里享受三天的悠闲，真可谓「心旷神怡」呢！。细说丰田肯纳园的成功是由几个因素组成的。
首先，须由孩子谈起。认识这些孩子们，约是在16、17年前，当孩子还是4、5岁时，在台大儿童心理卫生中心的日间留院部做早期疗育。当时的情景是，有些孩子是整天望着天花板的；有绕着儿心满堂跑的；有不停的哭闹、满嘴念广告词的；有手不停旋转，陶醉于其中的；还有这不吃、那不吃，让母亲费尽心思变换食物以吸引孩子兴趣的。而今天，他们个个都成了硕壮健康的青少年，在肯纳园生活营的三天中，或踩着脚踏车穿梭在园区、长廊中悠游自乐；或坐在庭园里摇椅上与哥姊、工作人员闲聊。他们可以与人分享零食，可以共同合作完成作品，对于别人的问话，虽有几分「肯纳人的固持」，但也都可对答如流。活动中也可依老师的要求、哥姊的吩咐行事；在晚会的表演中，个个能歌擅舞，有邓丽君的「甜蜜蜜」、武打名星李连杰的「男儿当自强」，更有安室奈美惠的流行日文歌等等。这个成果是累积于十几年走来，父母的坚持，教育体系的支持，其中更加肯定政府推动的早期疗育，以行为改变技术协助对孩子的成长及帮助。这样合理的行为，可以增加孩子稳定的情绪，对日后发展的稳定度有一定助益；相对的，也较容易在人群中生存，为人所接纳。
其二，为肯纳园催生的四位家长及詹老师。没有她们的远见以及破釜沉舟的决心，这群孩子何来享受这短暂的幸福。尤其是詹老师，真的可称做是肯纳（自闭）症孩子的守护神，孩子从小到大，都一步一脚印的陪伴着父母，为她们分忧解劳；孩子长大了，也指引着父母如何规划孩子的下半辈子。每次总听她一声声「孩子实在太可爱了」，对她，我总有千万个感谢。
其三，一群热心的老师、志工。多年不见的钟阿姨，这群孩子她从小看到大，对孩子的关心始终不减，担心孩子没参与、担心孩子没吃饱、更担心没有给孩子学习的机会，她这辈子应该与肯纳（自闭）症孩子结下「孽缘」了！还有首次认识的张执行长夫妇，他们可真是「买一送一」，一人上班两人服务，执行长规划执行兼当孩子的司机，夫人陈老师利用其美术专长指导孩子布置庭园、装饰镜框，还兼做厨余，热心、环保一百分。品箴、芳珍、玉娟、郑大哥，孩子的老师，除了上课，总看到他们眼光不停的注视着孩子，聆听孩子「不太搭调」的语言，并给予不断的回应。志工们有新有旧，三天下来都懂得如何回答孩子的问话，也知道须先接纳他的情绪、聆听他。在这里看到孩子们好象话特别多（我想是因为他们知道，这里的人都听我说话，了解我），连街上教拼布的好邻居，好像也跟孩子一搭一搭的非常友善，我看到孩子满足的表情。
其四，花莲的好山好水。三天中最高兴的是趁廷跟老师、哥姊上课，我骑着铁马走过丰田车站、寿丰国中、丰里国小、文史馆、丰田亲水公园（黄金砚的故乡）、怡园、理想乐园、精钟商专、东华大学。迎着风、踩着晨曦、踏着夕阳，天空阴阴的、空气凉凉的，这里的路，直直的、宽宽的、平平的，没有陡坡不用下来推车，棋盘式的路线不会迷路，路上没有几个人，没人认识我，一面哼歌，一面翱翔在田野间，路上有香蕉树、稻田、渔塭、养鸭人家、蔬菜园。年近半百，回想我的心情何时得以那么轻松自在？怀念起疼爱廷的外公外婆已不在，否则当年他们曾到头城贝贝营看望廷，现在想必是也想到亲自到丰田肯纳园来一番吧！
丰田肯纳园是天时、地利、人和所组合成的乐园。然「肯纳症」的孩子不是自愿要封闭自己，而是因为广泛性的发展障碍，造成沟通的困难，其实他们多么希望被了解，被接纳且喜欢和家人及朋友共同享受这个世界。期待有更多的肯纳园产生，散布更多的的点，让孩子有更多的去处，更广泛的被人群所接纳。
