计划
一、 参与能力
1、 听到名字有目光注视。
2、 听到名字有5秒钟以上的目光注视。
3、 在一段距离内听到叫名字有反映。
4、 在玩耍时听到名字有目光注视反映。
5、 听到名字会答应“哎”。
6、 在对话时有目光接触反映。
7、 在集体活动中有目光注视反映。
8、 能够跟随集体指令。（稳定的目光对视和反映）。
二、模仿能力
1、 使用物品的动作模仿。如：敲积木、用杯子喝水，把物品放到篮子里等。
2、 大动作模仿。如：拍手、跺脚、摸头、拍肚子、指鼻子等。
3、 手部精细动作模仿。
4、 仿搭积木（局部到整体）。
5、 口型模仿。（模仿带有声音的动作）模仿使用物体动作。
6、 舌部运动。
7、 身体站立的动作模仿。如：叉腰、踢腿、手臂上举等。
8、 模仿有声音的动作。
9、 模仿使用物品的动作。
10、 模仿节奏。
11、 二步动作模仿。（模仿有步骤的动作）。
12、 模仿连续有步骤的动作。
13、 四肢协调的动作模仿。（仿画线条）
14、 模仿同龄人游戏。
15、 模仿同龄人说话。
三、认知与语言理解能力
1、 区分生活中常见的物品（卡片）及其功能。
2、 区分环境当中的物品（比如：冰箱、电视、椅子、桌子等等）
3、 区分五官及其功能。
4、 识别熟悉的人，从家庭中到生活中的。如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、姐姐、妹妹等。
5、 听懂一补指令。如：过来、坐下、敲门、开灯等。
6、 听懂两步指令。如：拿杯子给妈妈。
7、 指认身体部位。如：手、脚、肚子、肩等。
8、 区分常见的动词。如：睡觉、喝水、吃、走、拍等。
9、 、将物品归类，能吃与不能吃，水果、蔬菜、交通工具、动物等。
10、 识别方位，上下、前后、里外、中间、旁边、左右等。
11、 识别房间（卧室、厨房、卫生间、餐厅）
12、 识别场所（如酒店、理发店、医院、邮局等）
13、 识别职业（如医生、教师等）
14、 理解什么东西拿走了。
15、 用“是不是”回答有关物品或动作的问题（“肯定”或“否定”）
16、 理解连词“和”。如拿……和……。
17、 理解物品的属性（如大小、长短、粗细、厚薄、高矮、轻重、新旧等）
18、 听懂人称代词。我的，我、你、他。
19、 在听到描述特征后识别视觉范围内（外）相应的物品。
20、 按顺序摆放卡片，卡片从无意义的到有意义有关联的。
21、 在一段距离内听懂并完成复杂的指令。
22、 说出一个所描述的人、事物和地方的名称。
23、 说出一个只能看见一部分的物品的名称。
24、 区别相同的物品并说出相同之处。
25、 区别不相同的物品并说出不同之处。
26、 区别在什么时候问问题，什么时候反馈信息。
27、 区别一年中的四季并描述特征。
四、语言表达能力
1、 用简单肢体语言表达自己的要求和感受。
2、 仿说(单音——叠音——双音词组——多音词组——短句)
3、 能主动表达简单需求。（如说出自己想要东西的名称）
4、 说出物品的名称及其功能。
5、 说出身体部位及其功能。
6、 说出卡片上的动词及其它。
7、 说出熟悉人的名字。
8、 打日常生活中的各种招呼。
9、 回答四类问句。
10、 回答社会性问题。
11、 说出方位。
12、 说出情绪。
13、 在一段距离外叫父母。
14、 用一句话描述图片。
15、 用几个形容词描述物品。
16、 回忆刚发生的事情。
17、 说出职业的功能。如：医生是干什么的？
18、 说出房间的功能。
19、 回答“什么时候……”
20、 交换信息。如：“我有一个汽车，我的汽车是红色的。”“ 我也有一个汽车，我的汽车是白色的……”。用“我看见……”“我有……”表达。
21、 在被问到不会回答的问题时用“不知道”回答。
22、 学会使用问句“这是什么？……在哪里？”提问。
23、 描述图片的顺序。（事物的发展顺序）
24、 转述信息。
25、 回答关于一个短故事的问题。
26、 回答关于一个话题的提问。
27、 看图说话。
五、 学业能力
1、 将相同的物品配对。
2、 将相同的卡片配对。
3、 将物品与卡片配对。
4、 颜色、形状、数字配对。
5、 文字与卡片配对。
6、 仿涂、仿画、仿写。
7、 点连线。
8、 剪纸。剪直线、剪弧线、剪图形、剪事物图形。
9、 唱数。
10、 手口一致点数，说出总数。
11、 识数。
12、 数与事物的对应，事物与数的对应。
13、 数的排序与序数。
14、 相邻数。
15、 比较大小、多少。
16、 理解数间结合，增加的概念。
17、 理解减少数分解的概念。
18、 认识常见数学符号“+”“-”“=”
19、 目测5以内。
20、 简单应用题。
六、 生活自理
1、 能够独立用筷子吃饭、杯子喝水。
2、 穿脱简单的衣物、鞋袜（能够做拉拉锁、系鞋带、系纽扣）
3、 独立完成洗脸过程。
4、 独立完成刷牙的全部过程。
5、 独立如厕。
6、 区分自己与别人的日用品。
7、 做简单的家务（如：摆放或收拾餐具、拖地、擦桌子）
