量与计量都有哪些内容
一、量与计量
（一）量的认识：常见的大小，多少，高矮，长短，粗细，轻重，远近，曲直。
（二）量之间关系的认知：引导幼儿体验量之间关系的逻辑关系，包括互逆；等差；相对；传递；包含；守恒等，这些逻辑关系及存在于连续量序列之中，也存在于自然数列之中，在量与计量这一部分重点体验量之间的关系，为儿童学习数与数量关系时理解数量关系作准备。
量之间关系的认识还包括各种量之间可以转换的关系的认知，例如: 宽窄与粗细，宽纸板可以做成圆柱体的粗等。
（三）量数
引导幼儿体验测量的含义，学习自然测量的的方法，会量数。
其实教一些特殊的孩子学习加法是一件很难的事情，甚至有的家长反映孩子学了一年甚至更长的时间都没有学会，其实真的是这样，更甚至有些孩子可能一辈子都很难理解加法的含义更别说学习了，但也会有奇迹降落到某些孩子身上，这需要老师傅出百分之百的努力和想出百分之百的方法去把学习加法的的每一步分成更多步去一点点的反复的练，我相信一句话有付出总会有收获。真的是这样，当我经过半年多的时间教会一位孩子浩浩认理解“大小”是什么意思时，我的喜悦和欣慰由心而生；当我经过两个月的时间教会淞淞理解了什么是“合起来”“加法”是什么意思时，我抱起他使劲的亲，因为我觉得他太聪明了，真的；当我教会洪涛学会了点数，排序，并能认写1--100的数字，接着又学回了十以内的加法时，我又是一阵的狂喜，原来这些孩子是聪明的。在我心里他们是最棒的，因为他们是自闭儿，所以我想说他们比那些正常的孩子更棒，但这需要有心的付出和时间的付出。
在这里我衷心地希望这些孩子的老师和家长们请用心去付出，相信又付出总会有收获。
