心理行为异常儿童的家庭指导

心理行为问题的产生原因是复杂的，许多异常行为既可能和心理行为异常儿童的遗传生理条件有关，也可能和他后天受过某种损伤尤其是脑的外伤有关，还可能和父母不恰当的养育——即不恰当的教育、不恰当的生长环境，甚至不恰当的食物有关。

对这类心理行为异常儿童的指导要有针对性才行，只有对症下药，才能事半功倍。

同时，他们中的一些行为需要配合药物治疗才有效，如儿童精神病的治疗必须用药物控制，有时药物治疗能取得更好的效果，如对多动症的药物控制。

不仅如此，父母、学校、伙伴应该统一行动，才能收到更好的效果。本书仅就在家庭中，父母能做到或父母能掌握的方法做些介绍，更专业的如心理分析技术，析梦等要请专家才行。

1．心理行为异常儿童的家庭指导首先要创造良好的家庭环境

创造良好的家庭气氛不仅是矫治孩子异常行为的良药，也是培养孩子良好行为的温床。良好的家庭环境是重要的，但生活中有时又确实难以在所有的时间保证家庭环境优良。

不过，夫妇要学习《贫嘴张大民》这部电视剧中张大民和妻子的做法，两个人有问题尽量不要影响孩子，不让孩子知道。这包括：

(1)夫妇真正地相亲相爱，为了自己为了孩子。

(2)不能当着心理行为异常儿童的面无节制地吵架。

(3)夫妇要有积极、进取的生活态度，积极进取地生活，并以此来影响心理行为异常儿童。

2．对心理行为异常儿童的异常有清醒的认识

父母不能有掉下冰窖中的感觉，认为这一下全完了，也不能有不管不问的无所谓的态度，更不能急急火火地把焦急、焦虑挂在脸上。父母应清醒地认识到，对于绝大多数行为异常的儿童，只要教育、治疗的方法恰当，效果是非常理想的。

父母最佳的表现就是把焦急埋在心里，用平静的表情面对孩子。

3．调动心理行为异常儿童的主观能动性

人和动物的区别就是人有意识，有主观能动性，即使是孩子有那些不能控制的行为，在和他说理，让他明白利害的情况下，他也会积极与自己的异常行为做斗争。关键是父母要调动，要用好这些积极性。

4．使用行为矫正的方法与技术改变心理行为异常儿童的行为 

行为矫正的方法与技术在实际生活中也往往为广大家长使用着，只是家长们不知道它们的“学名”。

有些不恰当的行为如多动、摇头、咬指甲等，用这些技术是相当有效的，但对说谎、偷盗等就不一定有效。

最常用的一些行为矫正的原理参见第五章的内容。

一般情况下，改变这些异常行为要遵循下列程序。

(1)确定要改变的行为，如吮指甲，好动等。

(2)按行为观察法观察4~8周，获得这一行为数量、特性方面的数据和材料。

(3)根据材料制定改变计划。包括：

①从何时开始有意识地改变。

②采用哪种或哪几种方法，如用正强化原理、用惩罚原理等，一般是几种方法有机地结合起来。

③选用什么样的物品做奖励。

④和心理行为异常儿童定好合同——约定孩子做到什么就得到什么。

(4)施行计划。

(5)在施行计划的过程中继续记录这一行为，然后根据记录确定这个计划是否有效，如何有效继续下去，否则，改变修正计划。只要父母慢慢探索，会掌握这些方法为心理行为异常儿童好行为的建立做出贡献。