自闭症儿童的学习特点

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　　(一)不明白生活经验的背后意思　　　　　　　　　
    由于自闭症儿童的世界是由多是由一个个的独立小节所组成，他们不能将不同的事情组合或连系起来而形成有意义的概念，亦未能明白事物背後形成的原因及彼此关系。　　　　　
    由于未能从生活经验中学习到事物的相关性，所以亦形成认知困难。　　　　　
(二)不恰当地注意事物的细节部分　　　　　　　　
    他们往往过於专注事物的不重要部分而忽略了重要部分。　　
    有部分自闭症人士的视觉辨别能力较强，所以会令到他们观察到环境中的细节而忽略了课室中的活动。　　　　
    听觉较敏感，因而集中一些细微的声音。　　　　
(三)专注力差　　　　　　　　
    由于自闭症儿童感观异常，因而令他们容易分心。

(四)思考方式较简单　　　　　　　　
    只能明白具体的概念，较难明白抽象的概念或比喻，亦较难综合不同的概念。　　　　

(五)较难有组织及有次序地完成工作　　　　　　　
    对要同一时间内分析一个以上的资料有困难，亦难有步骤地作出行动。　　　　

(六)较难将已掌握的概念运用到不同的情况中