自闭症儿童早期训练的个案研究
自闭症是儿童的广泛性发展障碍，对儿童的身心发展影响极大。目前也有许多各种的训练疗法，如：感觉统合训练、箱庭疗法、音乐疗法等一些疗法，对儿童自闭症有一定的效果。本文采用观察法、行动研究法、个案研究法，主要使用“行为疗法”、“语育疗法”、“感知觉疗法”、“拥抱疗法”
的理论与方法，对自闭症儿童进行早期干预——预期通过对自闭症幼儿进行早期干预，从而减少病儿的不正常行为，并改正其交谈及社交能力。经过近一年的训练，效果还是比较明显的，特别是在语言发展、攻击性问题及与人交往这三方面患儿有了较明显的改善。
