言语治疗个案总结

　　时间滴答滴答的走的很快，离斌斌能够开始配合我模仿语音到现在也有一个月之久了，在这一个月的时间里斌斌的进步用突飞猛进这个成语来形容一点也不为过，斌斌现在在课堂上的表现相当的好，情绪一直都保持的很好。

　　经过一个月时间的不断探索发现斌斌现在不怎么喜欢玩玩具了，而开始喜欢上了听《荷塘月色》、《可惜不是你》这两首歌曲，无论他的心情有多么的糟，只要一听这两首歌心情马上就好了起来，在他听歌的过程中教他学习的内容都能很好的配合，而且声音也很大，所以说要想孩子能够和你很好的配合学习兴趣和情绪很重要。

　　平时每次带孩子去过厕所回教室的时候我都会和他玩一下躲猫猫的游戏，他在前面走我就故意走的很慢然后等他走远一点我就找个地方藏起来看他有什么反应，一开始的时候他只顾自己走也不看我，我就在后面叫他的名字这时他会回头看看但是不怎么会找，等他回头看的时候我就马上从藏的地方蹦出来 在蹦出来的时候面部表情要丰富还要加上夸张的语言如：猫或咯嗒，这样孩子就很感兴趣了，就这样玩了不到一个星期的时间孩子就能配合我玩儿这个游戏了，现在孩子很喜欢去厕所(因为去过厕所就可以玩儿游戏了)，去过厕所我在洗手的时候他会站到门口等着我，等我一出来他就会很开心的往回走，一边走还不忘一边看着我什么时候藏起来，现在的斌斌机灵了很多，很棒。

　　通过大量的强化练习斌斌现在能够在我的引导下有节奏和我模仿语音：哥哥、姐姐、姨妈、蚂蚁、爷爷、舅舅、姑姑、妹妹、毛衣、衣服、芳芳、、、、、、、等等，能够和我进行简单的对话如：放学了谁接你-----姥姥，姥姥接你去哪儿?------回家，回家干什么?-----吃饭，用哪里吃饭------嘴巴、、、、、等等，孩子的变化真的是很大很大，很感谢张主任的自然教学法，使我在迷茫之中找到了方向，使孩子能够有很大的进步，我会在下月的时间里再接再厉争取做的更好。我们一起努力加油GOGO!