面对自闭症，“你”应该怎么做？

面对自闭儿 教师可以做什么

运用视觉策略以配合学生对视觉信息有较强的反应及理解能力。
尽早建立有组织、有规律的学习环境。
尽早协助学生建立适切及有效的沟通技巧。
因应自闭症学生会执着于一些特定的主题，而顺势引导，作为学习的动力。
提供有利的学习环境，减少学生因噪音、刺光、室温过高等而影响学习。
利用多种感官协助学生学习，避免一连串的口头指令。

家长可以做什么

加深认识自闭症的真相，知己知彼，百战百胜。
确立信念，坚信孩子受训后，会比现在进步。
采取正面态度，面对培育孩子的挑战。
肯定孩子的强项和长处，并发掘及栽培他们的特殊天份，使他们尽展所长，贡献社会。
与学校及其他专业人士紧密合作。
建立支援网络，争取家人体谅，亲友支持和社会人士的接纳。

朋友同学可以做什么

担起模范作用，协助自闭症同学投入课堂学习和活动。
透过现实情境中的社交活动，如集体游戏、茶会等，示范和指引自闭症同学学习和应用社交技巧。
借着朋辈的接纳和支援，使自闭症同学提高与人社交的意欲。

公众人士可以做什么

加深对自闭症的认识，体谅和支持自闭症儿童家长所面对的困难及挑战，避免因误解而怪责家长。
接纳和尊重自闭症人士，不要歧视或戏弄他们。
提供机会让自闭症人士融入社会，使他们能跟别人接触及沟通，克服自闭症带来的障碍和社区适应上的困难。