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强化物的重要性

作者: 更新时间:2005-01-28 点击数: 百度一下

在教学当中,我发现强化物对孩子的训练特别重要,所以选好强化物在教学中应重视。

 

在我上课时,源源就特别近动,一般的强化物都吸收不他,开始上课时,我就观察着孩子喜欢什么。发现孩子喜欢我身上带的东西如:牌子、手表、发夹等。诱导孩子,利用孩子的兴趣,我就及时的强化孩子,还有一次,我上课强化物没有选对,孩子就不愿意学,我很急,孩子怎么对我上课不感兴趣呢?后来才知道自己选的强化物不对,相反,效果很好。他就能把要学的东西学会 ,现在孩子帮来一个月,进步很大,眼睛能很好的与人对视,知道找声源。通过这些大的训练,孩子了不是见什么要摸,爱动了。这些天带孩子,我感到自己很充实、踏实、因为我能把这些孩子教好,我能为社会性多做些贡献,我很高兴。

 

刘夏也是我带的孩子,他适应环境的能力特差,每次送来要哭20分钟。所以对这孩子,强化物更应选好,如选不好,孩子一直哭那也没法上课。一定要让孩子喜欢这里,观察了孩子他喜欢听歌,我就诱导孩子。利用孩子的兴趣训练孩子,还有孩子还喜欢敲打的声音,我就利用孩子的兴趣来与我对视。训练孩子的视觉追视,现在刘夏与人对视30秒左右。以前孩子对声音特敏感,一喊他的名字马上用手捂住耳朵,“哇”的就哭了起来 。现在喊他的名字,不但能回视,还能回应,所以孩子有这么大的进步,我感到这是因为我有强化物好,孩子的注意力能集中的上课效果也会好。

 

强化物选的怎么样全靠老师自己的观察,要求老师在上课时,一定要细心观察孩子,然后再选择强化物。还有要好好看是否及时,就像张主任说的,孩子反应后,不要过去好长时间才去表扬他。一定要把握好时机,让孩子也有一种成就感。那样孩子也有自信了,认为自己那样做对了,所以老师帮奖励他,上课效果好不好,强化物的选择是关键。在选择强化物时,不是说我选取的这个强化物就一直就用这个强化物,这可不一定,强化物随时就有可能变。现在孩子喜欢这个强化物,可能一会儿他又不喜欢了,老师必须再另找新的强化物,上课时需好老师细心观察思考,大量的强化训练效果一定会更好!
 

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Tag: 强化
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