星儿的锦囊妙计——行为举止篇

星儿他们不知道哪些是受欢迎的行为，哪些是不受欢迎的行为，所以做父母亲的要帮他们区别，「建立好的行为，阻止不当的行为」，因为星儿同一个时间只能做一件事情，当他在做有意义的操作时（如：运笔、涂鸦、迭积木、做简单家事、取物置物、帮忙拿东西、抬重物、运动、散步、丢垃圾桶），他就没有空去做ㄧ些负面的行为、自我刺激，例如：玩手、吃手、晃头、甩笔、尖叫、发岀怪声、抓痒、跑来撞去等。

 1.  鼓励正向行为：

（1）当星儿有好的行为出现时，就马上鼓励他，增强他的正向行为。

（2） 鼓励的东西可包含物质性的：食物或奖品等；也可以是社会性的鼓励：鼓掌、摸头、口头赞美、拥抱等。

2.  制止不当行为：

（1）当星儿出现不当行为时，先去了解背后原因，如果只是单纯的自我刺激就要立即制止，而且要马上给他有事做（所以平常的操作能力训练是很重要的），才能消弱不当行为。

（2）如果必须用到负增强时（如：打、骂方式），一定不能加入自己的情绪，用非常坚定态度让孩子知道这个行为是不被允许的，要立即停止。

3.  教养态度ㄧ致：带领星儿需要团队努力，家中所有成员都要秉持一致的方式原则持续努力，小孩子才会服从指令，学习才会有效果。甚至有很多星儿很会察言观色，如果你不坚持，他就晓得以后不必听你的话，而且还会让坚持训练的人事倍功半。

4.  站有站相，坐有坐相：星儿走路常常乱跑乱跳、无缘无故甩手、晃头、随意撞人或碰触别人身体，或许他无意或有意想和人亲近，但是这些行为都会增加社会大众的负面印象，我们必须要用ㄧ般人的社会规范去规范他，随时纠正他、制止他，不要让社会大众对星儿产生排斥的心理。

5.  星儿要学会自我控制可以被约束，不但要服从指令，更要听懂指令，从小就被训练任何人都可以用简单的指令要求他做一些简单的事，服从基本指令，将来才能遵守并适用社会规范也才有就业的可能。