加强赞美法

在网站中有一个单元是“儿童的心理与建康”，其中收集的是转载来的一些文章。当中有一篇主题为“孩子不听话怎么办”的文章，其中谈到了一些方法，看了之后让我想提供我用在我家彩虹身上的方法，让各位做参考。

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加强赞美法：

或许你要说孩子已经不乖不听话了，彩虹妈妈却还说要更赞美他？把这当作你这一星期的功课吧！

试试看。把你的眼睛盯着孩子，找机会就赞美他。没错，找机会。为什么呢？试想一种情形，有两个孩子同在一个保母家里，一个很乖会坐着自己玩。另一个很爱哭，保母得常常去看看他怎么又哭了。如果有一天，这爱哭的孩子没哭了或是哭了一下就停了，保母可能会说他好乖哦。但是另一个一直都很乖的孩子呢？他自己在那玩很久了，保母有没有赞美他呢？

我举上例的目的是要提醒你，你注意到孩子不听话，但你知道孩子也有乖乖的时候，你却可能没注意到。所以我们紧紧的盯着孩子，注意到他乖乖的时候，然后我们给他大大的夸张的赞美。

例如，叫孩子把电视遥控器拿给你，孩子就把电视遥控器拿来给你了；快赞美他，告诉他说他好棒，你好高兴，眼神要带兴奋。孩子会觉得“得意”，心里也开心，下次可能主动就把遥控器拿来给你。再举我家彩虹的例子，坐不住三分钟，虽说这是过动的原因，且专注力不足。我用赞美法不仅训练他听话坐着还同时达到专注力训练的目的。他坐着跟我一起玩拼图玩三分钟，我大大的赞美他，告诉他我就知道彩虹可以办得到。当天晚上彩虹主动拿着拼图要我跟他玩，我们一起玩了十分钟。

所以建议你找机会就大大赞美孩子，就算孩子只做了一件你觉得本来就是他该有的行为，或是只是做了一件小事，大大的赞美他吧！无形中便鼓励了孩子多做一些听话的事，听话的事多做了，不听话的时间自然就会少了。

注意哦，我们只大大赞美孩子正面的行为，建议在这一星期中，尽量不理会他的不听话行为。让他感觉听话和不听话会得到两种极端的反应。