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「舞动艺术教师研习营」心得分享

作者: 更新时间:2007-01-16 点击数: 百度一下

在8/19-8/21参加调色板协会举办的「舞动艺术教师研习营」,第一天上午,由「豆子剧团」的教学主任方老师来带领,老师从节奏和念谣中结合身体律动,很快的就能收到让孩子专注的效果,学会听从令,并且在不断重复句子的当中,一直加入许多变化的创意进去。

《活动一~语文创作》

例如:2/4拍

∣∣∣∣∣~套入念谣为(台语):

并绷叫并绷叫外口那ㄟ并绷叫

变化后加入动作为:

∣左点头∣右点头∣你才不会∣变大头∣

∣左肩动∣右肩动∣你才不会∣腰酸背痛∣

∣左擦擦∣右擦擦∣你才不会∣黑嘛嘛∣

∣左举高∣右举高∣你才不会∣长不高∣

∣佐拉拉∣右拉拉∣你才不会∣软趴趴∣

∣左拍拍∣右拍拍∣你才不会∣大口呆∣

这当中有三个原则:

1.方向。2.照样造句。3.押韵念谣。最后加入音乐就更有趣好玩了。

《活动二~精准度训练》

1.学习听指令:放一段音乐让孩子随意走动。音乐停止,走动也停止。

2.加入空间:音乐停止时,做出高、中、低的姿势。接着,在停格的时候,身上有一点跟别人接触,任何地方都可以。

3.共同的默契:像在走伸展台一样,可以练习停格时三人一组,摆出高、中、低的姿势。接着,让这三人走到中间,停格3秒,再继续走到尽头时,摆出pose,这当中需要有~高、中、低的姿势+身体接触。

《活动三~想象空间无限扩大~水晶音乐》

1.将一般容易取得的塑料软地垫,想象成一个物品,并且加入高、中、低三种位置。

2.主要表演者要说出类似谜语的话,但不能说出答案。如:「哇!………」

例子:树上飘下来………(叶子)

今天晚上要吃甚么………(披萨)

轻轻的、绵绵的、无力的、白白的………(水母)

远远的在天空飘,啊!我抓到你了………(气球)

《活动四~肢体规律性的创意~轻松跳跃的音乐3/4》

1.将许多垫子随意摆在地上,指定其中一块垫子在活动中一定要照顾到。

2.每个人创造一种规律性的动作依照自己发展的动线走。如有人会跳跃式的走动;有的用滑行的;有的是一边跳一边点踏,都可以~

《活动五~身体的斜坡》

运用厨房纸巾的滚筒和身体接触,以想象做出各种斜坡后,再加入两人一组合作。

《活动六~演戏噜—罗北儿故事集:明锣移山》

共同演出改编自罗北儿的「明锣移山」。

1.第一组:老师先让学员演出各种家禽家畜。需做出声音、动作来模仿动物。

2.第二组:A演动物。B演主人。要有交互式的言语出现,如:多吃一点,才会卖到好价钱.。

3.第三组:演自吹自垒的聪明人。走路、动作等都要表现出聪明人的模样。

4.开始演戏噜~~(角色的分配在融合班中相当重要)

☆明锣移山的故事中想借着一位聪明的老人,帮助明锣把山移走。老人提供了各种方法,最后是跳「移山舞」把山移走了;文中充满了惊喜与创意~(我们的剧本到最后是聪明人建议在夜晚十二点时把能搬的东西带走)

在游戏与戏剧中,要让一般的孩子(小可爱)能融入有障碍的孩子(小天使)之中,以这种互动方式来融合他们,使他们不至感到担心害怕,并在故事中,让每个孩子show到了。

【这一堂的感动】

如果你已经承诺(承诺是一种爱),你的承诺有多大,你的爱就有多大;因为承诺是一种愿意,你的愿意有多大,你的爱就有多大。

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Tag: 自闭症 孤独症
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