「无意间学习」影响人格发展
孩子平常在生活中透过观察与模仿形成所谓的「无意间学习」(incidental leaning)，这种学习与课堂中特意的教学(intentional learning)不一样，它是直接影响我们人格的成长。世界上几乎所有的文化都是先要求他们的孩子人格上健全，才对他作知识与技能上的要求。这一点，在我们目前的社会正好相反，我们只要求孩子会读书，不要求他其它条件，中国一向主张「万般皆下品，惟有读书高」，会读书变成很多行为不良的借口，这个错误观念是危险的，高知识白领阶级的犯罪往往比一般犯罪更危险。在现在的社会光用拳头、棒子管教孩子已行不通了，父母必须以身作则，赢得子女的尊敬后才能产生教诲的作用。这个尊敬必须发自内心，跟父母的知识水准、赚钱能力无关，与父母在孩子心目中的地位有关。
