孩子的成长里程（2周岁）
生理发育
会跑，轻易地起跑和停下。
喜欢玩沙、玩水、填充和倒翻。
能够自己吃饭。
白天可能会感到口渴。
会一页一页地翻书。
会蹲下身体息或玩地上的物品。不用手拉就能起立。
会用绳子拉大玩具往回走。
会爬到家具上往窗外或门外看，也会爬下来。
扶着栏杆或墙上下楼，两步一级台阶。
会投掷小球。
朝大球走，并试图踢球。
骑坐在带有轮子的大玩具上，并用脚蹭地推动自己往前移动。
明显倾向于使用左手或右手。
会叠放六块或更多的积木。
社会行为
要食物和饮料。
戴帽子和穿鞋。
白天可能会感到口渴。
要求很多。
受挫折时会发脾气，但容易分散注意力。
没有分享的观念，会在其他孩子附近玩耍，但不和他们一起玩。
如果你关心其他孩子，他会吃醋。
他的需要
需要在安全和充满爱心的范围内独立。
害怕时需要人安慰，尤其是在晚上。
合理地要求他人服从。
必要时镇静、坚定。
帮助他做事。
他的感受
会发脾气。
对合理地要求他等待一会儿才获得关心或满意作出反应。
试图独立。
双手和手指技能的里程碑本阶段末期
·用铅笔或蜡笔划竖线、横线或圆圈。
·一次翻一页书。
·叠放六块以上的积木。
·会以书写姿势握铅笔。
·会拧开和拧紧瓶盖、螺帽和螺钉。
·转动把手。
运动的里程碑本阶段末期
·会灵活地爬上爬下。
·会上下楼梯，两脚交替上楼。
·会踢球。
·可以轻易地奔跑。
·会骑三轮脚踏车。
·可以轻易弯腰，且不会跌倒。
情感的里程碑本阶段末期
·公开表达情感。
·表达各种各样的感情。
·3岁时，比较容易与父母分开。
·不喜欢习惯的事情发生变化。
认识的里程碑本阶段末期
·会玩机械玩具。
·会将手中或房间里的物品和书中的图画对应起来。
·和娃娃、小动物和人玩假装游戏。
·按形状和颜色区分物品。
·用三种或四种物品解题。
·理解“二”的概念。
·完成含有两项或三项要求的命令。
·识别几乎所有的常用物品和图画。
·理解大多数语句。
·理解方位关系(“上面”、“里面”、“下面”)
·会说含有四、五个字的句子。
·会说名字、年龄和性别。
·使用代词(我、你、我们、他们)和一些复数(车子、狗、猫)。
·陌车人也能听懂她的大多数话。
社会的里程碑本阶段末期
·模仿大人和玩伴。
·向熟悉的玩伴自发地表达感情。
·会轮流玩游戏。
·理解“我的”和“他的她的”概念。
