不和陌生人说话，是不是自闭症
哈尔滨市某机关的姜密斯，儿子本年三岁半，平常在家挺生动，跟爸爸妈妈、爷爷奶奶有说有笑。可一碰到外人，便每每沉默，置之不睬。听人说，孩子不与外界交换是“自闭症”的体现，姜密斯领孩子走了好几个儿童生理征询门诊，可检查效果都没有问题。
从一些幼儿园相识到，以后孩子这种交往上的怪现象十分普遍。要是有主人走进教室，孩子们会异口同声地大声说：“主人好！”可到了操场上，主人与孩子单独交换时，孩子就不予答理了。
大夫提示家长和教师，如发现异常，应立刻到专科门诊检查，不要一味以为孩子认生或内向，以免贻误医治，影响孩子正常发育。
对此，儿童生理专家说，孩子构成这种习惯的缘故原由，与家长、教师的教诲有关。不少孩子从记事起，家长和教师反复报告：“要是有生人要带你走、给你工具吃或跟你语言，不要理他。”特别是4岁以下孩子，对社会的认知本领和黑白果断本领险些是一片空缺。家长、教师的教诲，成了孩子心中的“处世准绳”，在生人眼前，他们会本能地失去安全感。但这种现象与“自闭症”有本质区别，家长不必担忧。“自闭症”又叫“狐独症”，多是与生俱来的，发病于两岁半以内。患童不会与人交换，对家长、教师也一样。
哈尔滨市某机关的姜密斯，儿子本年三岁半，平常在家挺生动，跟爸爸妈妈、爷爷奶奶有说有笑。可一碰到外人，便每每沉默，置自闭症之不睬。听人说，孩子不与外界交换是“自闭症”的体现，姜密斯领孩子走了好几个儿童生理征询门诊，可检查效果都没有问题。
