自闭症的日常生活治疗
日常生活治疗自闭症有3个主要的特点：
第一、以高度自大为底子的稳固情绪和追求独立的生活；
第二、把细致力集中到提高身材气力的要领，这是通过实施一套完整的体育熬炼计划完成的，正常的吃饭和睡觉的方法也是要进行训练的；
第三、通过言语艺术、数学和社会迷信等全部的领域的教育给予自闭症患者智力上的刺激，教育是根据每个孩子的个人本领和他们的兴趣而制订的。有一个前提：自闭症儿童的潜能是正常的。这样就需要颠末周密计划的教育。他们使用艺术和音乐训练的孩子的表达，效果是令人鼓舞的。他们用团体运动训练社会交往的技艺。
如今，这种治疗要领只用于Higashi学校的学生。治疗费用昂贵。如今，如今正在波士顿市实施一项研讨以确定在Higashi学校所使用要领的效果。来自这个研讨的资料大概对发展自闭症儿童的有效的教育方案是有资助的。正如在自闭症这个领域里其他大部门的方案一样，我能够发现任何一个日常生活治疗的报告中较少提到自闭症患者对觉得刺激的敏感。然而对情感觉得的敏感被明确地了解到了。
日常生活治疗由日本的KiyoKitahara发展起来的。作为一个自闭症儿童教育的要领。这个方案如今在东京的Higashi学校和波士顿实施。
