孤独症儿童早期干预需注意的问题
孤独症就是人们经常提到的自闭症、儿童精神分裂症，近二十年来，它的患病率不断升高，而且呈直线上升的趋势发展。
目前对儿童孤独症样障碍的识别率和关注度远远不够。自闭症儿童如果能在3岁之前接受科学综合的早期干预，残疾的程度会得到很大的改善。对自闭症的早期干预能够尽早弥补缺陷，提高自闭症儿童的社会适应能力。
在父母（或者照看人）与孩子之间，专家与孩子之间，专家与家长之间建立积极的联系是早期干预的基本目标。在大量的文献中已提到儿童及照看人之间的依恋关系的形成，对于孩子日后发展的重要性。所以家长是早期干预的主力军。自闭儿的早期干预场所除了专业康复机构以外，更多的是在社区康复。社区是自闭症早期干预的主战场。
1943年，美国就已发展起治疗性的幼儿园，也称日间治疗中心。作为社区服务的一种形式。自闭症早期干预面向基层，面向家庭，面向社区。社区设有自闭症早期干预站，由医务人员、老师、自愿者等组成。早期发现线索、早期筛选、早期评估、早期诊断、早期干预、行为分析治疗与语言训练、饮食指导、医教结合等综合服务于自闭症儿童。人员配制，按员工与自闭儿1：2比例进行，收到了良好的效果，我们也可以借鉴这种作法，重视对自闭症儿童的社区康复。
5岁以后才发现治疗效果差
部分专家认为孤独症可能跟遗传有一定的关系，但由于没有明确病因，所以至今还没有一种方法可以完全治愈它。不过，他强调，早期干预会有很好的改善，但孩子5岁以后才被发现，改善的空间就不大了，甚至还会造成终身残疾。所以家长早发现是核心。
若家长从婴儿时期，能发现孩子身上出现一些症状，如看到孩子不能融入社会，喜欢独处，就应该积极干预了。具体方法是：家长和医生要以社交、认知以及行为和情绪训练为重点，例如，可以多让他们跟同龄的小朋友一起玩耍，让孩子练习画画、写字等，也可以给他们讲故事、放音乐等，总之要和孩子面对面地说话交流，完成与孩子的互动。对于一周岁左右的孩子每天要坚持4个小时以上面对面的训练，一周至少进行25个小时的训练，训练时间越长越好，基本训练最好能达到两年以上。
作为家长，对孩子的治疗效果有着最直接的影响，不管不问、破罐子破摔只会让孩子彻底成为一个残疾人。家长首先要有战胜疾病的信心和决心，还要用家庭的爱心去感染孩子，让他们时刻感受到温暖。此外，治疗孤独症是一场持久战，家长必须要有耐心和恒心，最后还要有那么一点“狠心”，不要什么都依着孩子，要加强对他们的训练，这样才能帮助孩子干预孤独症。
三类核心症状可以警示孩子是否患上孤独症
第一，正常孩子都比较活泼，喜欢找小伙伴一起玩，爱东张西望，但孤独症患儿喜欢独自一人干自己的事情，不愿跟别人进行眼神的交流，也不想寻求关注的目光，甚至见人就躲。
第二，孤独症患儿很多存在语言障碍，临床上，许多家长前来就诊就是因为孩子到了该说话的年龄却不会说话。一岁左右的孩子基本上都能开口讲话了，家长不要以为现在孩子还小，等大一点自然就会好，这样只会贻误病情。也有一些孤独症患儿虽然会说话，但是言语错乱或者经常自言自语，家长也需要警惕。
第三，孤独症患儿会有重复的语言、动作和行为，有时甚至是强迫思维和行为。例如，孩子频繁地关门开门，重复向家长问一个问题等等，有的孩子对一部电影或者一本书能看到几十遍甚至成百上千遍，家长很容易察觉出异常，但并不一定能够想到跟孤独症有关。
此外，孤独症患儿也会出现感觉异常。他们的听觉特别敏感，有时特别喜爱听一些声音，有时又对一些声音特别恐惧。多半孤独症患儿都会出现痛觉异常和视觉异。
