英国特校广泛的自闭症康复方法——密集互动模式

　　密集互动模式( Intensive Interaction )是英国在上世纪八十年代中期，由Nind和Hewett等人为了帮助哈伯拔尼医院学校(Harperbary Hospital School)有严重学习困难和沟通障碍的儿童所使用的一套独特的沟通方法。由于该方法在很多案例研究中成功地用于跟自闭症成人和儿童建立沟通并且显示出社交和沟通能力的显著提高，从而被英国很多特殊学校广泛地使用在自闭症儿童的早期干预治疗中。

　　密集互动模式对自闭症儿童有哪些好处?

　　该模式把每一个自闭症儿童看成是一个独立的个体，有利于树立他们的自信心

　　可以帮助加强家长和孤独症儿童之间的亲子关系

　　可以帮助孤独症儿童感到更加放松和安全。从而对他们的行为产生积极的影响。

　　可以帮助那些常常感到孤立、焦虑的孩子，和那些有自伤行为和攻击性行为的孩子。密集互动模式可以帮助他们发展出早期的沟通技能。

　　什么是密集互动模式?

　　密集互动模式是基于沟通发展的规律，以一种愉快的方式跟孩子进行互动的沟通方法。(Nind & Hewett 2001)

　　孩子们在他们的成长、发展和社交过程中逐渐学会沟通。密集互动模式是建立在你的孩子现在已经有的沟通技巧基础之上来提高他们沟通水平的一种干预方法。

　　它着重于日常生活之中每天所自然发生于家长和子女的互动过程中的沟通。强调轻松且有趣的互动方式，比如面对面的眼神接触、面部表情、触摸或声音。其实在我们生活中的沟通绝大部分也是以非语言的方式进行的。

　　为了使孩子们能够理解，并跟我们建立关系，我们需要跟他们在其现有的水平上进行沟通，来提高他们在语言或非语言方面的沟通能力和社会能力。

　　密集互动模式如何操作?

　　在日常生活中寻求与你的孩子交谈和互动的机会。你可以从给孩子梳洗、游戏以及三餐的任何时候开始。

　　跟随你的孩子的带领。然后试着以有趣的方式回应他们的声音、面部表情或肢体动作。你既可以选择用回声的方式应答他们的声音，也可用模仿的方式回应他们的身体语言。你还可以加入他们敲击手指和旋转的游戏之中。

　　观察反应。他们的表情可能会有改变。他们可能会停下他们正在做的事情去看或者去听。这是在告诉你，他们是否喜欢你所做的事情，是否对它表现出兴趣。

　　你的反应很可能会鼓励进一步的沟通。你的孩子可能会想让你做出不同的反应，或者希望你不断地重复你所做的事情。

　　如果你觉得他们不喜欢你的回应方式，请停止和改变你的做法。你可以尝试其他不同的方式，或者稍事休息，然后再接近他们。

　　当你发现到孩子的沟通方式出现哪怕非常细微的变化时，你需要跟随他改变你的回应方式。你既可以使用不太显著的方式，如改变你敲击手指的节奏来响应他们敲击手指，也可以使用孩子所喜欢非常剧烈的方式或者其他有趣的反应方式，视孩子的喜好做出。

　　家长需要营造一个良好而可持续的互动环境，例如：与孩子保持同等的位置、高度和视线水平，以维持目光接触，按需要可加入有吸引力的增强物，以及调适不同的表情、眼睛、声线和动作等，有时还可运用夸张有趣的面部表情、身体语言和目光注视等来引起孩子的兴趣。对孩子任何一个小动作，均需给予适当和及时的回应和等待，以增强孩子的学习动机并鼓励把互动持续下去。