自闭症儿童治疗方法之音乐疗法

　　音乐治疗是以音乐的实用性功能为基础按照系统的治疗程序应用音乐或音乐相关体验作为手段治疗疾病或促进身心健康的方法。而只要是系统的，有计划有目的的应用音乐作为手段从而达到促进人类身心健康的目的的治疗方法和治疗活动，都应属于音乐治疗的范畴。现在很多音乐治疗师在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。因此对于自闭症儿童在语言、社会和情绪等方面存在的问题也可进行音乐治疗。

　　1、自闭症儿童的语言发展方面

　　(1)声调、声速练习：一些自闭症儿童虽然有语言但在声调、声速方面存在很多的问题。如声调过高或过低如声速过快或过慢等可以通过音乐治疗来改善。

　　(2)口头语言的机能练习

　　2、自闭症儿童的社会和情绪功能的发展

　　(1)通过音乐让其意识到自己是集体中的一员，教师可以选择一段学生们所共同熟悉的乐曲或歌曲，让每一位同学选择自己喜欢的乐器来共同演奏。通过演奏来体会集体活动的快乐，也能通过演奏认识到自己是集体中的一员。

　　(2)音乐作为媒介手段，通过音乐交流建立与他人的人际关系。使学生通过这种方法学会社会交往。音乐是达到这一目的的最好方法。教师可以选择一些如《早上好》、《上学歌》、《对不起》等浅显易懂的歌曲来让学生进行表演，让学生从中学到人际交往的一些礼节及用语，从而增强社会交往的能力。让学生在轻松的氛围中得到更多的知识。

　　(3)在音乐中学会体验和正确的表达情绪。一些自闭症儿童情绪起伏波动很大，他们易怒，不会正确表达自己的情绪，教师可以用音乐的力量来让学生正确的表达出自己的情绪。