利用家庭环境提高星儿的动手能力

　　导读：患有自闭症的孩子除了一些典型症状，例如：沟通障碍，刻板行为之外，也会伴随手部精细发展滞后。那么，如何进行手部精细训练呢?想要训练手部精细动作，首先需要锻炼自闭症孩子的手部能力。患有自闭症的孩子大多手部小肌肉发展都不完善，这也是导致其手部精细动作发展滞后的原因。手部小肌肉发展部完善，这与在家庭环境中有无培养孩子的动手能力有密切的关系。如何培养自闭症孩子的动手能力呢?在日常生活中，家长要多给自闭症孩子动手锻炼的机会，此外，家长要懂得如何利用家庭环境提高自闭症孩子的动手能力。

　　利用家庭环境提高自闭症孩子的动手能力

　　1、 在家庭环境中多做：提较重的物品、从大人手中抢东西、拉较重的东西、拧毛巾、开抽屉、抓衣服袖子、用脸盆端水、搬凳子对于手部肌力较弱的孩子等等。

　　2、 对于手部灵活度较弱的自闭症孩子，在家庭环境中多做：拿放物品、抓握物品、玩推拉玩具、洗手等等。

　　3、 对于手腕灵活度较弱的自闭症孩子，在家庭环境中多做：拧大瓶盖、舀水倒水、搅拌物品、敲打物品、抛扔物品、转动物品、用勺子吃饭等等。

　　4、 对于手指灵活度较弱的自闭症孩子，在家庭环境中多做：拧螺丝、用钥匙开门、捏东西、拨电话、开水龙头等等。

　　5、 对于手指肌力较弱的自闭症孩子，在家庭环境中多做：按开关、上厕所冲水、用衣服夹子夹袜子、挠痒等等。

　　6、 对于手部控制能力较差的自闭症孩子，在家庭环境中多做：端水、堆高物品、在一定高度往特定的容器里面倒/扔物品、端饭、远距离的抓握运送物品等等。

　　利用自闭症孩子感兴趣的小游戏锻炼其手部能力

　　1、“逗逗飞”：两食指相碰然后分开。(提高自闭症孩子的手眼协调、视觉定位、手指灵活度以及对手指肌力的运用等等)

　　2、“挠痒痒”：双手成爪状抓挠别人。(提高自闭症孩子的手部灵活度、手部控制、手指肌力的控制能力等等)

　　3、“抓泥鳅”：两人一人伸掌，一人伸手指，将手指放于别人的手掌中慢慢的移动，听儿歌到特定的句子将手指迅速撤离手掌。(提高自闭症孩子的手部灵活度、手部控制、视思动的反应能力等等)

　　4、“捶背”：双手握拳给别人捶背。(提高自闭症孩子的手部控制、手部肌力、腕部灵活度等等)

　　利用生活中的情景来发展自闭症孩子的手部小肌肉

　　1、穿脱衣物：(抓袖子、提裤子等)可以发展自闭症孩子抓握的能力以及手部肌力的发展;(拉拉链、系扣子、系鞋带等等)可以发展孩子的手眼协调、双手协调以及其灵活度。

　　2、洗漱：(洗脸、洗手、刷牙)可以发展自闭症孩子的手部灵活度、双手协调能力以及对力度的控制等等;(开水龙头、按洗手液、用香皂、拧毛巾等等)可以发展孩子的手部肌力。

　　3、睡觉：(打开被子、拉被子)可以发展自闭症孩子的手部肌力;(关灯、关门)可以发展孩子的手指激励及灵活度。

　　6、使用家庭设施：(打开柜子、用遥控器、使用开关)可以发展自闭症孩子的手部小肌肉、视觉定位、手眼协调等能力;(用饮水机、用DVD、用微波炉等等)可以发展孩子的双手协调、手指肌力等等。