关于感统，家长需要知道这些！！

二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres )首先提出感觉统合理论。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
 

孩子感统失调的常见表现

​​1、过动及容易分心，在团体学习时与同龄孩子相较之下差异很大。 随时动个不停，无法安静坐下来和专心做一件事。
 
2、专注力及警醒度差。例如：明显心不在焉；丢三落四；做事没有计划，无法有效率地完成工作；作事时一副没兴趣的样子；不主动参与活动，总是旁观或游荡。
 
3、对触觉、味觉、视觉、听觉过度敏感，例如：不敢荡秋千或爬高，有些孩子对衣服或食物的质地特别挑剔、不喜欢别人碰他或摸他，或是非常害怕突如其来的巨响。
 
4、在梳洗、刷牙、穿衣、吃饭等日常生活动作非常挑剔，感到麻烦和困难。
 
5、对感觉刺激反应不足。有些孩子会寻求强烈的感觉经验，例如，持续转圈圈、由高处往下跳或对病痛的反应不灵敏，有些孩子则在反应过度与反应不足之间摆荡。
 
6、在情绪及行为上产生困扰。有的孩子易怒、紧张、固执、很难自我调节情绪，面对新情境适应困难。另外冲动、缺乏自制力、不守规范也会造成人际互动上的困扰。
 
7、动作协调度差。透过大肌肉活动或精细动作的表现，可观察协调性的好坏，例如：时常跌倒、在剪纸或握笔的动作上有困难。
 
8、语言发展有问题，有口齿不清或语言发展迟缓等现象。在听觉过程上的失常，例如：漏听、听错、听不懂、理解特别慢或无法记得一连串的指示。
 
9、学业成就低落，例如：读、写、算的学习有困难。
 
专家提醒：感统失调对孩子影响范围广泛，若孩子出现上面一条以上的症状，家长应及时带孩子到专业的儿童医院进行检查、干预。

儿童感统训练的最佳时间

​​要了解感统训练的最佳时间，首先得清楚感统训练是什么。专家指出：感统训练是通过专业的器材，专业的指导，让孩子在活动过程中刺激大脑相应的区域，锻炼孩子的神经系统，让相应系统生长完善并发挥出应有的功能。
 
专家还指出：感统训练的治疗是根据孩子的年龄有一定划分的，不同年龄时间段里有不同的治疗方式。一般来说，感统训练大致分为3个时间阶段。 
 
第一个阶段：0到三岁的孩子，这个时期的感统训练内容比较好做，家长们可以给孩子一定程度的按摩，给孩子充分的刺激，促进孩子的各个感觉系统发育。因为孩子这个时间段还小，一些训练内容还做不了，所以只能是给身体发育感统训练打基础的时间。
 
第二个阶段：3到6岁，是儿童感统训练的黄金时间。这个时候孩子的身体和各项神经系统已经有了一定的发育，不会非常脆弱，但也还没有定型，正是给孩子塑性的最佳时期。孩子的身体也发育到了一定程度，可以进行非常多种类的感统训练，多样性的感统训练可以帮助解决孩子各方面的问题。
 
第三个阶段：6到12岁。孩子在这个时期，已经形成了一定的行为习惯和心理特性，不是很容易就可以改变。要相对孩子的感统失调问题进行解决，就要进行高强度的感统训练，给予孩子充分的刺激才行。
 

感统训练的作用

一：感统训练可以增强儿童的大运动能力，强化精细运动，例如拿笔、拿筷子等，增强儿童的手眼协调能力，平衡力，反应力等。

二：改善儿童感统失调，提升儿童学习能力，加强儿童的人际交往能力等。

三：感统训练不仅训练儿童的生理功能，还涉及心理，大脑，身体之间的关系。例如增强孩子的自信心、情绪控制能力，扩展儿童思维能力等等。