感觉统合训练活动设计的原理

通过精心设计的器械（玩具），采用游戏的方式，针对孩子感觉统合失调（触觉过分防御或迟钝、前庭功能发育不全、本体感不足以及整个身体协调不良等）进行感觉运动强化训练，加强正确的运动感觉刺激并建立、恢复其正常的运动模式。设计感觉统合训练活动项目应注意以下几点：

1、 活动不仅指表面、局部的，还要注意它的延伸和拓展。

2、 训练活动项目不仅有动态的，还要有静态的。动态训练包括上下，左右的摇晃等，有助于促进前庭系统的发育、安定姿势和控制平衡的能力。有效的训练项目可安排：滑板、滑梯、蹦蹦床、平衡台、大龙球、滚筒等；静态训练主要是加强对身体各部位位置觉的认知，在“动”、“静”态协调运动时保持站、立、卧位的正常姿势，有效的训练项目有趴地推球、平衡台接抛球、连点线成图、涂色、拼图等。在训练活动进行中，要注意动、静态活动项目的组织和安排及对身体协调作用的发挥。

3、 活动项目不能片面地仅指在特设专业机构，还应在现实生活中随时随地开展。

研究表明：训练越密集，效果越好。在家庭活动中可由父母或亲人担负起密集训练的责任。专业机构的指导人员只能做示范动作、最初的带动工作以及在有限时间内的训练要求。而家长和孩子相处的时间最多，长期、潜移默化的促进训练只能靠家长。家长虽然没有训练技巧和经验，可以多和指导人员沟通，得到指导和示范并运用到现实生活中，这也可以使家长和孩子共同进步。

（摘自《给孩子智慧的教育》）