孤独症儿童感觉统合失调的表现

　导读：感觉统合是指大脑将从身体各感官传来的感觉信息，进行多次的组织分析、处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效地运作。大脑的不同部位必须经过统一协调的工作，才能完成人类高级、复杂的认识活动，包括注意力、自我控制能力、概括和理解能力。当大脑对感觉信息的综合发生问题时，就会使机体不能有效运作，称为感觉统合失调，主要分为平衡统合、触觉统合、本体感统合、视觉和听觉统合五大方面。

感觉统合对儿童意义重大

　　自闭症儿童由于在发育方面存在着障碍，大多数都有感觉统合失调的现象，集中表现在一下几个方面：

　　1、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，不专心，爱做小动作。自闭症儿童比一般孩子更不安分，挑三拣四，情绪反应与一般小朋友不同，也很难与别人分享玩具和事物，不能考虑他人的需要。有些孩子还表现出语言迟缓，说话晚，语言表达困难等。

　　2、视觉感不良：具体表现是尽管能长时间地看动画片，玩玩具，却无法流利地阅读，经常多字少字;写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，数学能力差。

　　3、听觉感不良：表现为对别人的话充耳不闻，丢三落四，经常忘记别人说的话。

　　4、动作协调不良：表现为平衡能力差，容易摔倒，不能像别的孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球等。

　　5、本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。

　　6、触觉过分敏感：表现为易紧张、孤僻、不合群、爱招惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭闹等等。

　　这些感觉统合失调的问题无疑会造成星儿在学习上和社会交往上的障碍，即使某些孤独症儿童有着正常或者超常的智商，但是由于大脑无法正常工作，就会直接影响星儿学习和运动的完成。

　　自闭症儿童不会像正常儿童一样，正常的去参与游戏，只会独自玩耍，因此如何让自闭症孩子走出孤独，参与活动是一个急需解决的问题，这就需要加强对孤独症儿童感觉统合方面的训练，让这些孤独症儿童走出孤独并得到情绪上的成长。