感觉统合失调的各种现象（一）

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感觉统合失调的各种现象
预防建议
   婴幼的的听觉发展是最先开始启动的感官学习方式，家长如果在家里提供富于变化的音乐，常常和宝宝说话或轻拍玩具吸引宝宝的注意，这些都是促进婴幼儿听觉神经系统与脑部发育的好方法。经过科学实验的证实，我们已知良好的亲子互动和父母亲与孩子的亲密照顾，可以提高儿童的智能发展。此外良好的人际互动除了语言沟通之外，还包括了肢体、动作和表情，孩子由模仿而学习，所以照顾者更要注意自己的一言一行，提供孩子良好的示范和学习对象。
   听觉反应不足时将会出现下列生活情况以及影响长大后的行为状况，但仅提供家长及幼师作为初步参考，每个孩子的行为表现均不同；如果下列项目出现越多代表情形越显著，但仍需加以进行动态的儿童发展评量才会更准确。

现在出现情况
1. 倾听事物速度及反应能力较慢
2.  叫他时没反应给人心不在焉感觉
3. 语言学习表达能力较弱
4. 听觉记忆力不佳
5. 语言发展迟缓
6. 构音不全
7. 口齿不清
8.  当别人叫他名字常常没有什么反应
9. 无法同时接受2-3个指令
10. 听写困难维持不到10分钟
11. 很容易忘掉交代过的事
长大后可能会……
1. 不太喜欢开口说话
2.  常常对一连串指令只记得一个无法连贯性学习
3. 常常与人沟通不良
4. 上课时只能吸收部份课业内容
5. 无法吸收整理难度较高或复杂度高的功课
6. 对语文(英文)学习困难
7. 听觉记忆剌激减少影响学习成效
8. 学习常常是不完整性的
9.  传达常会少东少西