感统问题解答（1）

一、 什么是感觉统合？

答 ：感觉统合是幼儿成长过程内在的一种驱策力。幼儿随着身体的成长，透过视、听、嗅、味、触、重力感 ……. 等感觉器官接受外界环境的讯息（刺激），经由感觉神经传达到大脑、脊髓等中枢神经。经由大脑整理、组织后，透过运动神经做出对外界讯息的一种反映。而经由各种讯息的刺激，大脑加以整理、储存、记忆、学习，完成整个神经系统的连接与健全，奠定大脑组织架构的完成，这个过程就叫感觉统合。

二． 为什么愈来愈多孩子有学习困难？

答 ：近年来，感觉统会不足引发的学习困难愈来愈多，主要原因是小家庭和都市化生活，大人对幼儿过度保护、要求太多加上剧烈竞争的教育方式、亲子管理僵化和紧张。都市生活使得幼儿活动空间不足，冷气更阻碍感觉学习，造成神经系统无法健全发展，大脑功能成长不全，这便是所谓的感觉统合失调了！

三． 什么是 “ 感觉统合失调 ” ？

答 ：人能够从事各种活动，是大脑根据各感觉器官传递来的信息，有效组合发出相应指挥完成的。而当传递、组合发生障碍时，旧叫感觉统合失调。对这种儿童，药物是无能为力的。必须在强化训练中，对孩子进行感觉刺激，让大脑在 “ 跟着感觉走 ” 的过程中，充实完善其组合、控制所输入的感觉信息，恢复功能，为儿童的身心发育塑造一个称职、合格的 “ 司令部 ” 。
四． 为什么感觉统合治疗像在玩游戏？

答 ：儿童喜欢游戏，感统失调的神经生理问题，阻碍儿童从一般游戏中得到感觉刺激，无法从一般游戏中得到感觉统合的发展。根据美国 AYRES 博士所提出的理论，通过特殊游戏的形式，可以提供训练儿童前庭功能、触觉功能、本体感功能的项目，并在此过程中，不断增强大脑对身体视觉、触觉、听觉等感官的整体控制，促进大脑发育。

五． 怎样进行儿童感觉统合训练？

答 ：训练主要采用滑板、圆筒、平衡木、网缆等几十种游戏，在训导师的辅导下给予孩子一定量的刺激，使其平衡功能、感觉功能、本体感功能、空间知觉功能等在训练中得以良好的组织、加工；让孩子在训练中获得熟练的感觉，改善个人对所获得的感觉处理能力，增强其自信心和自我控制能力，并让孩子感觉到自己对躯体的控制，从而在心里上获得快乐的体验，这样孩子就会从焦虑、抑郁的情绪中摆脱出来。
六． 是不是孩子有问题才需要进行感觉统合的训练？
答：很多人误解感觉统合好象是针对特殊问题障碍儿童的矫治，其实是不正确的。感觉统合是每个孩子在成长过程中必须的学习，因此着重游戏方法的设计，要有专业人员引导，以突破幼儿的心理障碍，辅以家庭、幼儿园和小学配合各种有趣的游戏，引发孩子自我治疗的动机，便可以有效的改善孩子感官成熟不足及前庭平衡失调的现象。