中国雨人之谜 第五章 “孤独”的天才
第五章 “孤独”的天才
孤独症是客观存在的，那么孤独症与白痴学者是否有着必然的联系呢？
“雨人”是某些学者称为是“白痴学者”的另一说法，但被另一些学者认为是
孤独证的代名词。
英国孤独症研究协会会长洛娜·温在其《孤独症儿童》一书中这样谈及孤独症
儿童的特殊技能：
到目前为止我已谈到了孤独症儿童的残疾，但是令人惊讶的事情之一，是他们
中间一些人具有某些特殊的技能，在这方面他们干得很出色。这给家长们一种感觉，
要是能找到这种难题的钥匙，他们的孩子们会完全正常的只要有某样东西能“使目
的达到”。一些人小时候就唱得很好，少数人能够演奏一些乐器，而且还有数量更
少一些的人还能够作曲。
这些儿童学会使用数学比使用词语容易。他们中间有些人能够以极高的速度，
在头脑中进行冗长的求各运算。他们往往喜欢机械性玩具，有些人早在学会说话之
前，就学会了操作收音机和录像机。
这些儿童之中有许多人在绘画方面有困难，因为他们在理解他们所见到的事物
方面有问题。他们画出看上去很奇特的图形来代表人类。另一些儿童更有进展，也
许绘图作画都很好，虽然他们差不多总是模仿他们看见的，或从过去记得的事物，
而没有创造性。
家长们往往注意到，要是这些孩子的特别收藏品被别人动过哪怕一点点，他们
也会立即知道。他们似乎能辨认每一块卵卵或者每一块木片，即使在成年人的眼睛
看来，这一件东西和另一件东西有百分之九十九的想像。这些孩子还可能找到只去
过一次的地方，而且知道在房子里的什么地方能找到对他来说着着特殊兴趣的物品，
而这些房子他已经好几年没再去过了。
这些特殊技能没有任何一种依赖于语言。音乐、数字和地点记忆都是由大脑另
外的部分来处理的，不是与语言有关的那部分。有这样一些故事：孤独症儿童能长
诗或者很长的名单，不过是像鹦鹉一样学会的，而不能够正常流利地使用语言。
一般的规律是，孩子们在不需语言的技能方面成绩要好得多。
美国孤独症研究所所长伯纳德·芮慕兰博士文章中写道：“有一半的孤独症患
儿不说话，蓁的孩子则会不自然地说一些很奇怪的话。很多患孤独症的人拥有学者
型的心智能力，但这些技巧只是比较引人注意，在实际生活中没什么用。”
由此可见，“白痴学者”在孤独症儿童的存在是无须置疑的，虽然严格地讲，
孤独症儿童不能算作“白痴”。但有些时候我们真的应该工措词和概念上的束缚，
而去关注其实质的状态。
中国有3亿儿童，如果按每百万名儿童中有5名孤独症儿童的比例计算，则中国
有15万孤独症儿童，杨晓玲主任曾对我提到，每1万名孤独症儿童中约有1人是“白
痴学者”，则中国在理论上至少存在15名患有孤独症的“白痴学者”。我们有理由
相信，实际数目比要多得多。
我目 诸多白痴学者并不“孤独”，他们的社交能力很好，只是弱智。我们是
不是可以这样讲：孤独症儿童中有白痴学者，白痴学者却并非都是孤独症患者。
《中国妇女报》、《中国少年报》、《科技日报》、《中国科协报》、《光明
日报》、《女友》、《女士》……自1993年下半年起，在全国诸多的媒体上，都可
以看到田惠平的名字。她被记者们称作这样一个人：因为爱自己的孩子，兼而爱的
孩子，于是舍弃个人的生活，为千千万万孤独症儿童和他们的家长忘我而艰辛地工
作着。用一句古话，叫“幼吾幼以及人之幼”。
但是，当我采访这位38岁的弱小女子时，她却说：“记者们的报道有许多失误
之处，我被拔高了，其实我是一个很自私的女人，我的一切作为都是出于自私的目
的，都是因为我爱我自己的孩子。”
时下正在北京干得轰轰烈烈的田惠平是四川人，1987年考入四川外语学院德语
系，毕业后留校教语言，是一位出色的大学教师。1985年，田惠平调到重庆建工学
院任教，同年11月，她生下儿子，1986年3月，田惠平休完产假从老家宜昌返回学继
续教书，学院给她分配了两居室，事业一帆风顺，生活幸福，应该说田惠平的生活
是美满的。
返校后10天，学通知有一个公派留学名额去德国留学，选中了田惠平。她把嗷
嗷待哺的孩子交给母亲，去了德国。两年后，当她又得以和孩子生活在一起时，她
发现儿子有些地方不对劲。在语言发育上显出迟滞的迹象，更为严重的是在与人相
处中表现出诸多障碍。她仅仅把这理解成孩子性格的特殊，直到有一天不得不走进
医院的大门，听医生对她讲：“你的孩子得的是孤独症。”
田惠平真希望自己没有听到这句话！
田惠平带着儿子开始了漫长的求医之诱，成都、重庆，大大小小的医院都跑到
了。孤独症往往是陪伴终身的，田惠平被告知，治愈率几乎等于零。田惠平不甘心，
母爱占据了她的全部心田。这个一向把事业看得很重的女人抛下了自己的工作，抛
下了正在起步的事业，带着孩子来到了北京，她寄希望于这座城市能够帮助她的儿
子。
杨晓玲教授认真地接待了田惠平。田惠平从她那里对孤独症有了更多的认为。
一位叫若梅的女记者这样田惠平到北京之后的心理和生活变化：
在她带着儿子来北京治病的日子里，她结识了一群同病相怜的侈位孤独儿的家
长自地地组织起联谊会，一位父亲这样谈到他的儿子：“他10岁了，从不迈出家门
一步，除了吃，什么也不知道，甚至没有羞耻感。”这位父亲和妻子轮流上班，只
为了这个离不开人的孩子。另一位母亲说，自己的孩子进商店如入无人之境，信手
拿东西，她向商店的人解释说孩子有病，可哪有人相信她的话。
田惠平震惊了。面对40多位孩子几十位家长，一个念头在她脑海里应运而生办
一个孤独儿康复中心。面对自己一个病孩子，无疑是个悲剧，而面向尽可能多的孤
独儿，将康复中心办起来就是一项神圣的事业。
田惠平开始走访精神科医生，翻阅大量的孤独症资料。据资料记载与专家介绍，
患孤独症的孩子实际上潜能相当大，他们之所以表现出凡事不懂的现象，是因为人
们很难将信息送入他们的世界。这一切，给绝望中的田惠平开了一扇窗，她似乎看
到了儿子的希望，看到了众多孤独儿的希望。
田惠平放弃了她迷恋着的大学讲坛，放弃了合资企业那份收入颇丰的兼差，她
把自己的孩子安顿在四川老家，只身北上，开始四处奔走，筹办孤独儿康复中心。
为了获取专业知识与残联的支持，她走在精神病院和北京市残联之间。北京市教育
局、西城区幼儿师范、东城培智学校，凡可能对康复中心有帮助的单位，小田都跑
遍了。在一家幼儿园仅能提供的空间里，小田忙着布置，忙着招收新生，忙着安排
孩子们的饮食起居。一个康复中心终于在千辛万苦中搞起来了。
其实康复中心开办难，办起来更难。
没钱。市联残拨给的一点点开办费早告罄；尽管孩子的家长们每人出了800元赞
助费，依旧难以维持正常的支出。开学近一个月，矫正孤独儿应用的器具一件没有，
就连应准备的玩具都少得可怜。
没人。西城幼儿师范帮助解决了4名师资。然而，孤独儿难管，几乎是一对一的
管理，一天下来已将新老师边缘学科是精疲力尽；况且，孤独儿特殊的病态也令十
八九岁的小老师难以忍受。不到一周，4名老师走了一半。
辛苦。孤独儿永远各自为政，各行其事，且每个人都有自己的毛病。乱跑的，
吃牙膏喝广告色的，随意大小便的……田惠平带着两名老师以及两名自愿无偿服务
的家长，忙得团团转。
在田惠平的卧室兼办公室窄小的楼梯间里，来访者不小心都会碰了头，就是这
样的条件，田惠平依然亲自编写了教材，制订了每个孩子的培训计划。翻开培训计
划，开学才几天，那上面已记得满满的了。
我是在1995年11月29日采访田惠平的，这时她的康复中心已经搬过四次家了，
但是工作也纳入了正轨。
康复中心已经被国内外新闻媒体广泛报道，联合国儿童基金会、日本一个幼儿
园都为田惠平的机构组织了义卖，加拿大驻华大使馆赠送了16万元人民币经费，而
田惠平本人也获得了卫生部的奖励，1995年元旦还收到了享誉世界、拥有1亿读者的
美国《读者文摘》的一份证书，奖励她的“慈爱、勇气、尊贵，以及她的事迹对全
世界人民的激励。”
但是，田惠平却对我说，她当初之所以决定留在北京，开办这样一个“星星雨
教育研究所”，完全是因为想借此学会更多的救助孤独症儿童的办法，从而帮助自
己的孩子。她把儿子送回了四川，但是当工作刚刚纳入正轨之后，她便把孩子接了
回来，一直带在身边，现在正在北京一所启智小学读书。
田惠平说：“我真的很怎么呀！”
我不知道我的读者将如何评价这种“怎么”，我却只从中看到了一种真实的美
丽。为了自己的孩子而开始一项工作，这是很真实的人性的反应；而这项开始了的
工作却造福世人，它的福泽远远没有局限于自身，局限于一个孩子，而是成为千百
万孤独证儿童及他们家长的福音，更重要的是，成了一种榜样。我想这才是田惠平
的非凡之处。我们已经于从一种大公无私的角度来谈论一个人作的公益事业，仿佛
其中任何个人利益的考虑都是不道德的，都是有悖英雄人物形象的，其实，真实的
才是最美丽的，人性的才是最美丽的，虽然这份人性可能是怎么的。
田惠平告诉我，她出名了，但是很少有人能够理解她，她真的不想出名！
她是一个年仅40岁的女人，远离丈夫，独自带着儿子在数千里外“闯世界”，
谁能够真正理解一个40岁的女人需要什么呢？
“我现在才知道，我不是一个想干一番事业的女人，我不要现在得到的这些东
西。我想要一个幸福温馨的家，一个安稳的生活。我想作家庭主妇，想整天守着丈
夫。我想做太太，想做平平常常的小女人，为把一日三餐做得精美些面耗费心机。
我甚至想生许多孩子，想时常对丈夫撒娇，想弄点小把戏逗丈夫高兴…只要有可能，
我真想随时离开这里，回去过家庭主妇的生活。”
田惠平对我说这些话时，眼睛亮亮的。我真的能够理解一个中年女人所需要的
这一切，我们都是平平常常的凡胎，普通人，谁不需要这些呢？但是，就在她对我
说这些的前几分钟，田惠平刚刚收到一份参加国际孤独症问题讨论会的通知，她兴
奋地跳了起来，说可以在那里讲一讲她的经验，讲一讲她的“星星雨”，甚至可以
得到一些帮助，使“星星雨”办得更好。
一个平凡的女人，才是一个真正伟大的女人！
我总是无法被绝对伟大的东西打动，却时常感动于这种平凡的伟大。
