宝宝为什么2岁半了还不会讲话？
患者：2岁5个多月的男孩，现在只会讲2，3各自的词。爸爸，妈妈也不轻易叫。其他方面发育得很好，快乐，健康。1岁10个月进幼儿园，熟悉后和老师关系极为良好。改善了不喜欢和小朋友玩的现象。现在那里人多去哪（在幼儿园内）。家中有父母和一个13岁大的哥哥。喜欢和家人游戏，捉迷藏。欢迎来客人。儿童心理专家看过，不是孤独症。从7.8个月开始，因为天冷，妈妈在家带他。1岁4个月后才又下楼同小朋友接触。在家妈妈喜欢看书，宝宝喜欢看动画歌舞片，每天会间断看3个小时左右。小孩子大动作方面发育很早，双脚离地蹦一岁3个月就可以了，而有就是方位感特别好，放在公园深处任何位置，都能辨明大门口位置，走出去。现在会说：爸爸，哥哥，小手，蛋糕，再见，左老师，红旗，汽车......但很不喜欢说。化验、经专家建议，不给他看电视，只听音乐，曾突飞猛进一段，10天内会说很多新词。后来处于停滞阶段，只选对自己有用的，或者喜欢的词说：要，拿，吃。红旗，火炬.....希望知道原因和对症解决方案。
医生：从您描述的可以看出孩子的语言表达能力落后，但不清楚的是语言理解怎样？语音怎样？社会性发展如何？如果确实只是语言表达障碍，您不要太着急，给孩子压力太大，也会适得其反。幸运的是，语言表达的障碍通常不需要特殊的干预，在6岁左右会自动纠正。但是，家长们还是需要得到帮助，以理解孩子的发育延迟和确信自己所做的每一件事都有可能促进孩子语言的发展。忍不住要说，您的孩子看上去真可爱！
患者：孩子是剖腹产出生。语言理解力没有同龄小朋友好，可能和我们家生活圈狭窄有关，但是什么和他说2次，下次提起一般他就明白了。发音大部分都很标准，蛋糕，汽车，踢，抱抱........个别的不准：把吃念成七，红旗念：拱气。叫妈妈爸爸时候，语调温柔，神态甜蜜，声音标准：）初到幼儿园他很胆怯，只缠着老师，和老师们关系特别良好。现在已经是幼儿园那里人多他就往哪里钻，而且越来越淘气，破坏大孩子的“建筑”，别的小朋友推到了他的积木他就会伺机报复......应该说很开朗，外向的孩子。和家人关系特别好，主动逗人，希望一起游戏。现在我带他开始参加了一个感统训练营，希望能对他语言发育有些帮助，对剖腹产导致的某些缺失有所补偿。再有，柯老师，麻烦问您，凭您的经验，这个孩子能排除是自闭症么？谢谢您。再给您发来几张照片，一则因为您喜欢他我觉得很快乐，再者也希望通过照片能多了解些孩子的情况。特别感谢您！在这物欲横流的浮躁时代，您这样无偿还牺牲个人休息时间帮助我们，真是太难得了。这是公德无量的善举！祝福您，祝福您的家人！
医生：语音的发展慢了一些，一般孩子24个月能掌握d,t,m,n,h等音，语言理解在他这个年龄要能听从简单指令，理解语法结构，理解别人语调、手势的意义。自闭症的问题，至少目前没有明显的表现。但是，要医生排除一个问题是很困难的，而且孩子还处在不断的发展变化之中。建议你们可以每隔3~6个月到医院看一次。
