自闭症孙子的康复训练

    时间过得真快，我们老两口带着孙子祥祥来康达训练已经快三个月。在这段时间里，我们家孩子祥祥在各方面都有不小的进步，我们全家深深感到来康达真是来对了，首先这里有一支很有能力的领导班子，在张桂娥教授的领导下，在张荣主任、王彦主任的带领下，有一支训练有素的教师队伍，她们虽然都很年轻，但是责任心非常强，业务水平很专业，从领导到老师到门卫师傅，他们都是那么和蔼可亲，对孩子充满了爱心，这里真是一个大家庭，因为这里有很好的气氛，这里没有歧视，没有讥笑，处处都是温暖的关爱。

    从下面的几点，我把孩子的进步，家长的体会简单汇报一下。

    1.家长培训课：康达的家长培训课我认为是非常的好，很有特色，这个课主要是培训家长怎样教孩子玩玩具、做游戏、对家长在课外教育孩子提供了很好的示范课堂，同时让孩子有一个互动参与意识，学会听指令。张芳老师在示范教学中讲解的非常详细，通俗易懂，如：看似简单的“搭积木”张芳老师就讲解的非常吸引家长，从几个方面：孩子有玩积木的意识，只去仿搭积木，局部仿搭，整体仿搭，记忆仿搭，按图形仿搭，教家长掌握了这种游戏的玩法和目的。

    每节课上，张芳老师，姜燕燕老师都根据上课的内容，一个孩子、一个孩子的做指导，教会家长各种玩具玩法及要领，使我们家长也学到了很多知识，以前我们也在其他机构训练过，都没有康达老师培训家长好。

    我们家孩子最喜欢上培训课，他认为有小朋友在一块玩非常开心，有老师弹琴或敲着鼓发各种指令非常有意思，所以在这个课上他表现的非常好，从刚来时，不会拉对走，到现在不用家长协助就能主动的一直拉对走，对老师发的指令如：'走、跑、停“从听不进指令，到现在都能按指令做，说明孩子是在进步的，他的进步，我们家长非常高兴。

    2．个别训练课：崔莹老师是个很有耐心，很亲切，在教学上很有方法的一个老师，我们祥祥特别喜欢她。每次上课，老师还没来接他，他就迫不及待的自己先跑到个训室。很快，祥祥就学会了清晰的发“啊”音，而且不管是谁叫他，他都能应答，还学会了有节奏的喊“爸爸”，“妈妈”。崔老师教学方法还是很多的，当祥祥不会发“m”音时，她就让孩子咬毛巾，结果祥祥很顺利地学会了发”m”音，当祥祥发“i”音有困难时，她就用咬笔芯的方法，教孩子学习发“i”音，而且每天都给孩子留家庭作业，指导家长要增加孩子的气流，有节奏的发音。看到孩子不断的在进步，我们做家长的心里非常开心，感谢辛勤培养孩子的老师们。

    3、感统课：感统课的闫老师，马老师，王老师，张老师都很负责，很有爱心，在感统课上，老师们都会先给家长讲一些训练方法，在给孩子按摩的时候，闫老师给家长讲解。在从每天的感统课上，几位老师都各尽其责，有的负责滑板，有的负责按摩，有的负责目标训练。在各位老师的指导下，经过这段时间的训练，祥祥在感统方面也有不小的进步。当老师说“小脚踩红线时”祥祥就会放下手里的教具，站到红线上。老师发指令“蹲下、站起、弯弯腰、手握拳、捶捶腿”等一套指令时，孩子都能听懂，能按照指令去做，但做的还不够到位。祥祥现在已经会骑脚踏车了，前骑，后骑都相当自如了，学蹦也有很大进不了。按照老师的要求，已经有节奏的手拉手在蹦床上蹦十几下。

    在感统课上，祥祥最喜欢这个环境，最喜欢与小朋友拉拉手，抱一抱，这样过去没有的。

    老师们说，好好练感统，大肌肉上去了，小肌肉也会跟上，对学说话也帮助很大。我们计划入班后，多加强孩子的感统训练。