如何训练注意力不集中的自闭症儿童
注意力不集中是孤独症孩子最明显的特征，怎样提高孩子的注意力呢？通过这几年的训练总结出来一些经验。在这里和大家一起分享一下。
一、怎样注视物体
选择孩子感兴趣的物品数件（最好有发声物品），在“一对一”教学中将物品置于孩子的前、后、左、右方位移动，或者旋转，或掉落，以引起孩子的注视、追视或伸手抓取。
1、避免使用孩子最感兴趣的物品。
2、应准备数个能转移注意力的物品轮番使用。
3、指导者要始终提醒孩子看“目标”。
把球、苹果、帽子（或别的几样东西）分别放在房间里显而易见的地方，指导者坐在孩子旁边，要求孩子；“去拿球”。（如果他还不懂语言，则拿着另一个相同的球给他看）执行了命令则加以奖励。
1、开始练习时可以辅助，有另一个指导者领他到放物品的地方，扶着他的手去拿球，交给发指令的人。以后辅助逐渐减少。
2、要反复练习，直到最后完全没有辅助，一听指令就能自动去拿物品用泡泡、气球、手电筒、球来训练追视物品的能力，及视觉的转移能力。要求孩子“看着东西”在开始行动。①气泡一吹到空中，让孩子用手碰破；②气球一拍上去后掉下来时让孩子去拍；③用手电筒照某一地方的物品（一幅画、挂钟）或来回移动手电筒；④坐在地上将球滚向孩子，让他接住，慢慢地可将球偏左或偏右一点滚过去。
备注：
1、指导者要和孩子一起游戏，使气氛轻松、愉快。
2、始终要提醒孩子去注意看物品。
3、奖励要及时跟上，赞扬他做的好。
用布或其他东西覆盖住物品，让孩子揭开覆盖物去取物品。
把某种物品（小球、积木等）放入瓶内、盆子内再取出来。
在平常其他项目的练习中，比如：拼图、穿珠、垒积木等，始终要贯穿注视物品的训练，随时提醒孩子看着手中的物品。
二、怎样注视人
在“一对一”的训练中，用玩具或食品来吸引孩子，提醒孩子既看物品，也看指导者，然后给他玩具或食品。
指导者坐在孩子对面，指着鼻子说：“看着我”。如果孩子不看，则用手轻轻托着他的下巴，或另一个指导者在孩子背后端正他的头，只要孩子看了一眼就马上给予奖励。
在日常生活中，每次给儿童食品、玩具，都要告诉他“看着我”（妈妈——老师），看了再给他东西，或者让他执行把东西“给谁谁”的命令，让他看着对方的眼睛来训练注视人。
