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孤独症训练中应坚持的五大原则
作者:
更新时间:2006-09-01
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1、 正向发展原则:以儿童一般发展规律指导训练,坚持以发展为主,在训练过程中有计划补偿缺陷,矫正不良行为。
2、 协同发展原则:从提高儿童身体素质,运动能力,心理素质,良好个性等方面协同一致发展。
3、 动态原则:根据训练过程的个性特点及效果的情况,进行适当调整。
4、 情感交融原则:教育者用身心去热爱,尊重教育孩子,赢得他们的信赖,形成亲子般的感情联系。
5、 社会化原则:用多种方法、多种渠道使儿童加入到正常社会中进行训练,广泛参与社会的交往和沟通。
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