自闭症父亲：相信坚持 就会改变

只要坚持，自闭症儿童就能走到胜利的终点

以前老纠结于孩子是不是自闭症，是不是阿斯伯格，是不是发育迟缓，可现在我早已不深究这些无甚意义的自眼了。我觉得：只有发现问题，寻求行之有效的方法去解决问题才是目前的重中之重！

特别报道：孤独的孤独症（三）

 3 坚持，再坚持   　　“是什么原因造成的？我哪里做得不好？”许多孤独症孩子的家长在孩子确诊后的第一个反应都会是自责。很长一段时间里，艾欣背上了沉重的思想包袱，觉得自己没有把孩子照顾好，整天在想自己过去哪些地方做得不好，是不是对孩子关爱不够等等，更羞于和人讲...

为了收获 坚持下去！

那天与几位家长闲聊说起孩子的进步，我说我家孩子最经懂事了。“是么？”有人疑惑。我说最明显的表现在两个方面：走路和吃糖。大家都笑了。笑归笑，但我孩子要说这真是孩子的进步。 　　我家晨晨懒，带过他的老师都这么说。在生活中支使不动，还不喜欢自己走路，一出门就让抱，你不抱他就哭。用什么东西转移一下注意力闪开他，他从后面哭着跑...

坚持不懈，提升自我

郑州市康达能力训练中心 康教部 平苗苗 　　开学近俩个月的时间，我的神经一直处于紧绷状态，一波一波的挑战向我袭来，逼得我不得不努力前行，抓紧时间抓住每一个机会提升自我，曾经看《蜗居》里面对我触动很大的一句话“走在人潮涌动的大街上，不用你刻意的向前走，后面的人流会推着你向前走的”。在我们的工作中又何尝不是如此呢？ 　...

保持激情，坚持自我

郑州市康达能力训练中心 康教部 项广勤 　　看了学校从网上下载的资料后，我久久不能平静，我的内心经历了从喜悦到忧虑，从忧虑到坚持自我的过程。 　　喜悦是获得知识的喜悦，而忧虑则是看到别人的成功和进步，而与自己的渺小和平凡相比之后的忧虑。坚定则是自己对特教的热爱和坚持不懈的结果。 　　虽然工作很忙碌，虽然已经觉得对...

孤独症孩子找到了工作 要坚持训练自理能力

    新华报业网讯  大年三十，别人都在家里享受天伦之乐，老张却在这个时候趁马路上车少，教自闭症的儿子骑车，熟悉交通规则；当所有的自闭症(或称孤独症)儿童穿的都是不系鞋带的鞋子时，老张却坚持教儿子系鞋带，取牛奶，拿报纸…… 　　4月2日是世界自闭...

我们和你一起坚持

我的宝贝,梓,2006.12.12出生,5个多月就断了母乳,然后一直跟爷爷奶奶在一起.一个月只能见妈妈一次(两天),见爸爸的时间虽然不确定,但一年下来,似乎比见妈妈的时间多了一些.直到梓确认ZB,我们才把他接过来一起生活. 　　我们认为,梓前期的发育是正常的.因为隔壁楼刚好有个比梓晚一天出生的男宝宝,梓奶奶家楼下也...

自闭症小伙坚持梦想 一星期内完成“国庆陶艺画”

  佳磊向大家展示他的作品。 蒋世颖 摄 　　平时，他连说自己的名字都很困难，但短短的一个星期，他却完成了正常孩子也不一定能完成的作品。指着天安门前那个背书包的小男孩，李佳磊说——　　□商报记者 奚晓平 实习生 黄贤...

解决问题 坚持 自信 成功

郑州市康达能力训练中心 基础部 崔莹莹 在这个月中，我带了一个新孩子——何成凯，他是个脑瘫孩子，今年已快9岁了，以前从没带过这么大的孩子，难免有些不适应。好了，先给你们介绍一下何成凯的具体情况： 一、语言基础： 1）孩子对简单的口型会模仿。如：会模仿张嘴——“a”，咧嘴——“i”（但发音一点也不清晰），会主动模仿...

坚持就是胜利!

郑州市康达能力训练中心 基础部 石芳 炎热的六月，工作就在中间忙碌的度过着。在这个火热的六月中，我终于迎来让我高兴的时刻，这是我来到基础部感到最成功，最欣慰的时刻，我的孩子——邵全盛，终于学会了“n”的发音。 那个时刻，真的好像得到了自己最喜欢的物品一样，心情无法形容。只是做了行动，大量的让孩子跟我进行语音模仿，说...

家长在教学过程中坚持原则

郑州市康达能力训练中心 康教部 杨文利 时光飞逝，九月马上过去了。在每天的工作中让我体会了快乐，也有许多烦恼和忧伤。快乐的时候就是孩子的进步，当烦恼时就是想着如何去解决家长们的问题。好多家长不断向老师倾诉，孩子在家如何如何不听话，让写作业孩子也不写，干什么事情也不去做，如果家长们硬坚持让做的话，孩子就耍小性子了，躺在...

特殊教育工作 贵在坚持

郑州市康达能力训练中心 康教部 韦莉 　　坚持就有成功的希望，坚持就有创新的希望，坚持就有突破的希望，坚持就有柳暗花明、绝处逢生的惊喜。同样在特教工作中我的坚持也给予了我花明逢生的回报。 　　工作的瓶颈问题，很难避免，我虽然踟蹰过，但是从来没有放弃过。还记得第一次接到基础部转来的孩子时无措的心情，不过现在想想多亏了...

自闭症患儿母亲自办康复机构 连年亏损也要坚持

▼老师在治疗自闭症的多媒体感官室内教小朋友们学猫叫 纪粤鸣 摄 　　为了更多“星星的孩子” “入不敷出”我也要坚持 　　杨晓燕，一位中重度自闭症患儿的母亲，在4年前，为了照顾儿子辞去工作，还在静安新城开设了一家专门针对自闭症儿童康复的民办非盈利性康复机构——上海爱好儿童康复培训中心。四年来，中心迎来一批又送走...

锡城志愿者陪护自闭症儿童两年坚持不懈

    昨天是世界自闭症宣导日，一批志愿者陪同来自慧成心理教育中心的12名自闭症儿童春游爬惠山。这批志愿者并非“应景”而来，每个周四的晚上，他们都会抽出时间来陪伴这些孩子，至今已坚持两年有余。    &...

温柔的坚持，就是你和你孩子的希望

　　孤独症者有着严重的社交障碍，他们不知道与这个社会沟通。所以当他们有异常的行为，甚至是攻击性行为的时候，说明他们正遭遇着表达不顺畅。    老师哭了，家长哭了，我也哭了     温柔的坚持，就是你和...

鼓励和坚持 她将自闭症儿子培养成了钢琴师

临江东路社区 　　每天晚上8点到10点，红星路广场的米萝咖啡馆都有一位固定钢琴师在现场演奏，随着指尖在琴键上的跳跃，一首首优美的曲子便像溪水一样流淌开来……如果不是有人提起，人们一定很难将眼前这位钢琴师和自闭症联系在一起。 　　难以置信 “小歌星”竟是块“木头” 　　这位钢琴师名叫吴秋实，今年21岁，是一位自闭症...

我的教学经历——因为坚持我看到成果　一个特殊生的生活自理训练历程

文／黄玟玟 　　我们学校去年招收四个轮椅学生，在我们班就有两个，其中一个学生长期做复健，一两星期才来学校上一天课；另一个学生则患有癫痫，四肢不方便，必须仰赖轮椅上课，但是脑筋正常，应对自如。 　　这个癫痫的孩子，每节课都要喝开水，大号、小号一律拉在尿布上，必须由两位女助理员抱着他躺在护理床上处理，助理员十分困扰。 ...

孤独证训练中应坚持的五大原则

1、 正向发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，矫正不良行为。 　　2、 协同发展原则：从提高儿童身体素质，运动能力，心理素质，良好个性等方面协同一致发展。　　3、 动态原则：根据训练过程的个性特点及效果的情况，进行适当调整。 　　4、 情感交融原则：教育者用身心去热爱，尊重...

孤独症训练中应坚持的五大原则

1、 正向发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，矫正不良行为。 　　2、 协同发展原则：从提高儿童身体素质，运动能力，心理素质，良好个性等方面协同一致发展。　　3、 动态原则：根据训练过程的个性特点及效果的情况，进行适当调整。 　　4、 情感交融原则：教育者用身心去热爱，尊重...