学龄前儿童十大问题行为首次公布
周兆钧报道：近年来，儿童的问题行为发生率呈现出急剧的上升趋势，引起了全社会的广泛关注。国内权威的儿童医学保健专家根据临床研究和发现，从学龄前（3～6岁）儿童常见的34种问题行为中，评出了影响中国学龄前儿童身心健康发育的最常见的十大问题行为，并指出了气质是影响儿童行为发育的重要因素以及有关的矫正方法。最新出版的《大众医学》披露了这项权威而科学、在国内尚属首次公布的学龄前儿童行为调查。
这项在国内尚属首次公布的调查结果称，“注意力差，容易分心，难以完成任务，在幼儿园坐不住，来回走动”被列为“十大问题行为”的榜首，其余九种分别是“偏食挑食，吃饭慢，不肯吃硬的食物”、“明显多动”、“过分依恋，缠人”、“不适当的吸吮行为（吸吮拇指、毛巾等物品）”、“孤僻，难与同伴交往”、“过分好强，处处争第一，受不了一点挫折和批评”、“每天痴迷于电视、游戏机达数小时”、“违拗性严重（不听指令，与家长或老师对着干）”、“有睡眠问题（难入睡、夜啼、夜惊、梦游等）”。
参与这项全国调查的专家指出，每个儿童的外在行为有形形色色的特点，这些特点构成了儿童行为的独特性，即气质。它是反映个性的重要方面，也是影响儿童行为发育的重要因素。
专家还指出，对学龄前儿童出现的问题行为，应该及早发现，及时予以矫正或干预。矫正的方法有“正强化法”、“惩罚法（又称厌恶疗法）”、“负强化法”、“消退法”、“模仿法”五种。除此之外，纠正孩子问题行为的常用方法还有“间歇强化法”、“行为塑造法”、“系统脱敏法”、“代币制疗法”、“认知行为疗法”、“催眠疗法”等。需要时，可在专科医师的指导下合理应用。
这项权威而科学、在国内尚属首次公布的中国学龄前儿童的行为调查，是由上海《大众医学》编辑部组织上海、北京、广州、武汉等15个城市的儿童心理和行为学、儿童神经和精神发育学方面百余位权威的儿童医学保健专家参与完成的。它将有助于家长、教师及早发现问题，真正做到防患于未然，从而提高儿童的素质，促进儿童的身心健康发展。
