道道阁
  • 首页
  • 新闻
    • 媒体关注
    • 政策法规
    • 研究进展
    • 培训讲座
    • 机构新闻
    • 视频新闻
    • 志愿之家
  • 诊断
    • 什么是孤独症
    • 自闭症的表现
    • 自闭症的原因
    • 自闭症的症状
    • 自闭症测试
    • 自闭症治疗
    • 自闭症能治好吗
    • 自闭症最新治疗方法
    • 自闭症最新研究进展
    • 孤独症的预防
  • 治疗
    • 感觉统合训练法
    • ABA应用行为分析法
    • TEACCH结构化教学法
    • RDI人际关系发展干预疗法
    • PCI游戏文化介入疗法
    • AIT听觉统合
    • PECS图片交换沟通系统
    • floortime地板时光
    • 自然训练法
  • 康复
    • 感知觉
    • 粗大运动
    • 精细运动
    • 语言与沟通
    • 认知
    • 社会交往
    • 生活自理
    • 情绪与行为
  • 融合
  • 育儿
  • 文摘
  • 问答
首页 > 康复 > 情绪与行为

儿童孤独症行为训练和特殊教育临床意义的研究

作者: 更新时间:2011-08-06 点击数: 百度一下

  【目的】 采用医疗、行为训练和特殊教育相结合的矫治方法 ,探讨孤独症儿童康复的有效方法。 

  【方法】  2 0 0 0年 1月~ 2 0 0 1年 1月对辽宁地区采用ABC量表诊断为孤独症的儿童进行行为训练和特殊教育。 

  【结果】 训练前后对患儿进行ABC量表、津守 稻毛发育商、评估表的评定 ,经统计学处理后有显著的统计学差异。 

  【结论】 采用医疗、行为训练和特殊教育相结合的矫治方法是孤独症儿童康复的有效方法

加入收藏
Tag: 行为训练 特殊教育 自闭症 孤独症
上一篇:孤独症儿童功能性神经影像特征与行为表现相关性的初步研究
下一篇:自闭症儿童沟通行为的体育游戏干预个案研究
返回列表

随便看看

  • 戴上这付眼镜打开自闭世界(二)
  • 自闭症儿童的行为矫治
  • 四个步骤改变自闭症孩子的行为问题
  • 孤独症儿童问题行为的矫正步骤
  • 孤独症儿童行为矫正
  • 抽动症和“多动症”是一回事吗?
  • 幼儿早晨睡懒觉怎么办
  • 自闭症儿童怪异行为的矫正
  • 鼓励自发性的行为
  • 面对幼儿倔强脾气十招

精彩推荐

这些广为流传的误解,你信了吗?

这些广为流传的误解,你信了吗?

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

<strong>幼儿自闭症的表现有哪些?</strong>

幼儿自闭症的表现有哪些?

<strong>自闭症的表现及应对方法</strong>

自闭症的表现及应对方法

<strong>孩子过于内向,是自闭症吗?</strong>

孩子过于内向,是自闭症吗?

热门标签

自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金
  • 版权信息

    Copyright © 2017-2022 daodaoge.com
    豫ICP备14003647号
    SiteMap
  • 联系我们

  • 关注我们