道道阁
  • 首页
  • 新闻
    • 媒体关注
    • 政策法规
    • 研究进展
    • 培训讲座
    • 机构新闻
    • 视频新闻
    • 志愿之家
  • 诊断
    • 什么是孤独症
    • 自闭症的表现
    • 自闭症的原因
    • 自闭症的症状
    • 自闭症测试
    • 自闭症治疗
    • 自闭症能治好吗
    • 自闭症最新治疗方法
    • 自闭症最新研究进展
    • 孤独症的预防
  • 治疗
    • 感觉统合训练法
    • ABA应用行为分析法
    • TEACCH结构化教学法
    • RDI人际关系发展干预疗法
    • PCI游戏文化介入疗法
    • AIT听觉统合
    • PECS图片交换沟通系统
    • floortime地板时光
    • 自然训练法
  • 康复
    • 感知觉
    • 粗大运动
    • 精细运动
    • 语言与沟通
    • 认知
    • 社会交往
    • 生活自理
    • 情绪与行为
  • 融合
  • 育儿
  • 文摘
  • 问答
首页 > 康复 > 生活自理

孤独症儿童的动手训练之拼装玩具

作者: 更新时间:2011-08-30 点击数: 百度一下

目的:提高注意力、动手能力和思维想象能力

  孤独症孩子普遍存在注意力不集中、动手能力差和思维想象能力不好等方面的问题。

  注意力不集中会影响孩子在视、动协调,视觉观察,视觉定位,视觉理解,思维理解等方面的发展,导致孩子出现各种各样的问题:注意力很差的孩子,模仿能力差,不能听老师的指令;上课无法安心,学习成绩差,自己想做什么就做什么。需要“强迫”才能完成课时的学习,这样的学习效率极低,同时孩子的成长发育也会受到影响。

  孩子动手能力差,手指肌力不足,不具备自控能力,做事的持续性和专注力不到位,同样也影响孩子的正常发展。

  思维能力是各种能力的核心,发展孩子的思维、想象能力,对孩子的发展有很大的帮助

  在动手课(组装玩具)的课程中,能够使孩子静下心来,同时会提高孩子视觉观察,视觉配对,视觉定位,视觉理解,手指肌力,思维转换、想象等方面的能力。


 

加入收藏
Tag: 自闭症训练 自闭症 孤独症 孤独症儿童
上一篇:自闭症孩子的穿衣、梳洗的自理问题
下一篇:孤独症训练活动实例——手眼协调
返回列表

随便看看

  • 孤独症儿童的进餐训练和案例分析
  • 孤独症儿童的自理能力怎么看待
  • 自闭症儿童自理能力训练之穿衣
  • 教给年幼孤独症儿童新技能
  • 自闭儿不爱洗头、理发怎么办?
  • 家长请学会放手,给孤独症儿童生活自理的能力
  • 指与笔的亲密接触
  • 自闭儿的绘画天地
  • 游戏中培养孩子感官能力
  • 增进自闭症儿童社交理解的社交故事

精彩推荐

这些广为流传的误解,你信了吗?

这些广为流传的误解,你信了吗?

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

<strong>幼儿自闭症的表现有哪些?</strong>

幼儿自闭症的表现有哪些?

<strong>自闭症的表现及应对方法</strong>

自闭症的表现及应对方法

<strong>孩子过于内向,是自闭症吗?</strong>

孩子过于内向,是自闭症吗?

热门标签

自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金
  • 版权信息

    Copyright © 2017-2022 daodaoge.com
    豫ICP备14003647号
    SiteMap
  • 联系我们

  • 关注我们