自闭症儿童社会性指导原则
1.尊重自闭症的文化，采取自闭症与一般人之间的折中方案
2.加强理解能力
3.让社会互动对自闭症而言，是有意义的、有趣的，而非只是单纯学习能为社会所接纳的技能而已。
4.加强技能的教导并提供充分的实作机会(把各自独立的技能统整起来并加以应用)
5.提供各种正向的经验
6.善用他们的兴趣与需要
7.善用同侪、友伴之参与
8.依个别情况设定互动的时间与标准
9.尽可能减少会影响互动乐趣的事，包括口语表达的要求等
10.指导时，可参考下列步骤进行：分析——教导——示范角色扮演——回馈——重复演练——类化——回馈
